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六年级(上册)《劳动与技术》(苏版)(全册)教(学)案--第1页
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第一课电给我们的生活带来些什么
教学目标：
1、了解电在我们生活中的广泛用途与电的来源。
2、通过教学，使学生养成节约用电的好习惯。
教具准备：
1、制作多媒体课件：城市夜景，语音教室，医院手术室，商场电梯，
2、电的来源与发电方式的录像片。
教学过程：
（一）激发兴趣，导入新课。
1、启发学生讨论：假如我们的生活中没了电将会怎样？
2、学生在交流的基础上得出：我们的工作，学习，生活都离不开电，它与
我们的生活息息相关。
3、揭示课题，明确本节课学习容。
（二）学习课文，认识电的广泛用途与它的来源。
1、多媒体展示电在我们生活中的用途。
2、请学生说说点的其他用途，认识点给我们的生活带来了许多方便。
3、观看录像资料，让学生了解电的来源和发电方式。
4、了解电的来源后，针对不同的发电方式，可以有目的的教育学生养成节
约用电的习惯，并可以组织学生讨论什么样的方式是节约用电（比如：随手关灯，
出门关掉电视机等）
（三）评议学生家里的家用电器。
1、出示家用电器照片，组织学生分组进行讨论：你家里有哪些家用电器？
那些你会用？小组可议一议使用各种家用电器的体会，进一步认识电给我们的生
活带来的方便。
教后反思：
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六年级(上册)《劳动与技术》(苏版)(全册)教(学)案--第2页
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第二课安全用电的基本常识
教学目标：
1、通过教学，让学生掌握安全用电的基本常识。
2、了解常见的违章用电现象。
教具准备：
1、准备一些触电事故的图片。体现出不安全用电的危害性。
2、准备一根干燥的木棒、一把绝缘良好的钢丝钳。
教学过程：
（一）导入新课。
1、多媒体展示触电事故的图片。
2、通过图片的展示让学生知道违章用电的危害。
3、揭示课题，明确本课的学习容。
（二）练习中思考，思考后完善。
1、运用多媒体，展示一些日常生活中的违章用电现象，组织学生讨论交流，
共同完成书上的判断题。
2、学生自行拟定安全用电注意事项，拟订好后，组织学生在小组中交流。
3、老师可以对安全用的注意事项进行一定的补充讲述。
（三）结合实际，增强用电意识，培养节约用电习惯。
1、学生检查自己家里的家用电器使用情况，结合以上全用电的各项要求作
出安全评价。
2、小组讨论交流：在生活中怎样做到节约用电，培养学生节约用电的习惯。
3、也可补充讲一些常用的急救（119，120，110，122）以与具体用途，并
说明在什么情况下才可以使用和怎样使用。
教后反思：
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六年级(上册)《劳动与技术》(苏版)(全册)教(学)案--第3页
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