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八下生命生态安全教案

【篇一：八年级生命生态安全教案】

第一课读书须得法

一、导入：

同学们，随着你们年纪越长越大，你们读的书也越来越多，你们的

亲人、老师、同学、朋友??他们爱读书吗？对于读书，你有哪些经

验与我们分享呢？今天，我们学习第一课《读书须得法》。

二、讲授新课：同学们会发现，不论哪个集体，都会有特别爱看书

的人，我们班也不例外。现在我们就来进行一个选举，看看谁是我

们班“看过书最多的人”；

分小组投票，选出你认为班里看书最多的2-3位同学；说说为什么

他（她）们最受欢迎。

（学生讨论、发言，在发言过程中提到的一些关键词，教师应及时

写成副板书以给学生较深刻的印象。）这些同学是我们班最受欢迎

的人，但有些同学会想，为什么我不能当选？别人能众星拱月，为

什么我却不能成为主角？老师相信，这些烦恼大部分同学都有；

不过，大家不用着急，马上就有机会恼说出来——

分小组讨论，并且每个小组派出一名小记者向老师采访，在采访之

前，把采访内容设置成一些小问题，采访回来再把材料整理整理，

向大家汇报。（活动、老师点评）多读书，注意方法，就可以使你

的朋友越来越多。老师送给大家十句话，如果能在你的交往活动过

程中用上，那么你就会发现，你越来越受大家欢迎。把自己最喜欢

的关于读书的座右铭写出来，然后跟同学们分享。

这节课我们通过活动学到了一些读书的方法。学习的方法很多，象

平时大家上网，也是一种学习。这里老师给大家几个网址，希望同

学们有空的时候上去看看。

三、布置作业：1、谈收获：2、见书上习题。3、享受亲情

导学反思：

第二课有效应对挫折

一、导学要求:学生了解青春期的生理、心理知识，掌握最基本的青

春期健康卫生常识，帮助学生形成健康的道德观念，有效应对挫折。

二、导学重点：青春期的健康生理、心理和道德观念及怎么有效应

对错挫折。

三、导学准备：、录像带。

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四、导学课时：一课时。

五、导学过程：

（一）、导入新课：

（二）、讲解：1、青春期会遇见哪些挫折？

师：人的一生如同我们家里养的花草一样，春天发芽，夏天茂盛，

秋天结果，冬天衰败。同学们现在正是春天的季节，如同池塘里的

的荷花，才露出尖尖的角来，是个非常美丽的时期。但是这个的发

展变化很快，所以我们今天我们就要来认识一下我们自身的发展--青

春期。师：什么叫青春期呢？青春期就是由儿童发育到成年的过渡

时期。这个时期一般为10年左右，即从10岁到20岁。其中，10

到15岁这五年发展速度最快。

2、挫折有什么特征呢？青春期的男女发展差异：

师：青春期的生理发育一般是女学生比男学生提前两年左右，所以

我们经常发现小学生中女孩子比男孩子个子高，这是因为女学生发

育提前的缘故，一般是到了初中，男孩子的发育速度就加快了。

（三）总结：青春期是个第二性特征开始发展的时候，在这个发展

过程中还伴随着心理问题的变化，会遇到很多挫折不要灰心，树立

战胜挫折的决心。

应对挫折的方法有：

（1）、正确认识挫折。（2）、坚定信念。（3）、提高承受能力。

（4）、运用科学方法摆脱。如：合理宣泄；调整目标；转移注意力

等等。

(四)、作业：见书上习题。

导学反思：

第三课消除厌学情绪

一、导学目标

1、让学生认识什么叫厌学情绪。

2、如何有效的预防厌学情绪。

二、导学过程

1、认识形形色色的厌学情绪。厌学情绪是一种消极的情绪。它的

存在会降低人的学习效率和质量。

2、面对形形色色的厌学情绪，女孩应当向小刘那样，积极行动起来，