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篮球运球教学教案【9篇】

篮球运球教学教案篇一

活动目标：

1、练幼儿拍球，传球的技能以及动作的协调性与灵敏性

2、在嬉戏中学会合作，体验合作嬉戏的乐趣，积极探究球的各种玩法。

活动预备：

音乐

篮球若干个

哨子一个

篮筐两个

课前训练球的各种拍法

活动过程：

一、热身运动

带着幼儿在激情音乐的气氛下练习球的各种拍法，进展热身。单双手原地拍球，双手交替拍球，单脚站立拍球，双脚跳起拍球像兔子一样，把戏拍球等。

二、进展嬉戏

向幼儿讲解嬉戏规章。在嬉戏中要遵守纪律，留意安全，玩嬉戏时要有集体意识不行以只顾自己玩。哨声想起开头嬉戏，中途假如有小朋友掉球要捡起来之后嬉戏才可连续进展。哪一组在教师规定的时间之内先完成任务即为获胜，输的那一组惩处他们创新把戏拍球。（教师适当引导）

嬉戏过程：

1、幼儿分成两组，每组十个人（男女生各5个）排头幼儿双手拿球，经头顶到脑后，其次名幼儿接过球在经头顶往后传递，依次进展。最终一个幼儿将球投进篮筐内。速度快的那组获胜。

2、两腿分开站立，排头幼儿抱球弯腰从两腿下把球传给其次名幼儿，其次名幼儿再从两退下后传给第三名幼儿，依次进展。最终一个幼儿将球投进篮筐内。速度快的那组获胜。

3、幼儿站成两路纵队，甲队第一名幼儿传给乙队第一名，乙队第一名则传球给甲队其次名，依次相互传球。或从左向右、从右向左传球。最终一个幼儿将球投进篮筐内。速度快的那组获胜。

三、放松运动

在嬉戏完毕之后赐予全部幼儿表扬，鼓舞他们在以后的学习中多积极参与各种嬉戏活动。在玩中学，学中玩。

篮球运球教学教案篇二

一、教材分析

篮球是同学们喜爱的体育工程，其集体性强，具有剧烈的对抗性和趣味性，能满意青少年身心进展的需要，对于培育机灵，敏捷，英勇坚韧，合作精神以及熬炼身体，熬炼意志都具有特别重要的价值和意义。运球行进间上篮是篮球技术中的根本技术之一，也是初学者较易把握，较为有用的技术，也是中考篮球技能考核内容，对于其它技术的把握也有连接作用，把握了上篮技术可以说为篮球的进攻技术奠定了肯定的根底。

二、学情分析

本课的授课对象是初二年级学生。每班约有45人。大局部学生宠爱篮球运动。对篮球活动积极性很高。但对篮球活动的技战术学问了解并不多。本节课复习运球技术，并通过竞赛形式加以稳固，同时学习运球行进间上篮技术并采纳分层次教学的方法，以提高学生学习兴趣。

三、教学目标

1、认知目标：通过教师的引导，学生积极参加运球行进间上篮的学习和练习，进展学生的协调性、灵敏性，提高安康水平，养成良好的熬炼习惯和终生体育的意识。

2、技能目标：通过篮球运球行进间上篮技术的学习，85%的学生能完成这一技术动作，60%的学生能做出高质量动作，让学生体验胜利的欢乐。

3、情感目标：培育学生自主、探究、合作学习力量、观看力量、思维力量、想象力量、创新力量和自我评价力量，在学练中相互帮忙、团结协作的精神。

四、教学重难点：

重点：把握运球和运球行进间上篮的动作方法、要领。

难点：提高学生的控球力量和运球行进间上篮的。节奏。

五、教学方法

本节课主要采纳示范法，讲解嬉戏竞赛，引导启发法和自主探究的教学方法，并通过教师的教学引导，转变学生的学习方式，形成一种互帮互学，自主探究的学习气氛。通过鼓舞，放手学生思索、争论、合作创新以及嬉戏竞赛到达激发学生学习兴趣，培育学生创新精神的目的。

六、教学过程

本节课教学过程分为：激发兴趣、热身导入；师生互动、自我展现与评价；身心恢复三个阶段。

（一）激发兴趣，热身导入

1、课堂常规：体育委员整队，师生问好，宣布本课内容、教学目标，并强调安全意识。

2、复习：

运球

传球

培育学生的参加意识，调动学生的。积极性，激发学习兴趣并到达热身的目的。

（二）师生互动，自我展现与评价

1、运球模拟投篮：尝试行进间快速运球接投篮动作，培育学生合作力量，启发学生思维，探究控球方法，提高控球力量。

2、运球行进间上篮练习

分四组练习运球行进间上篮，体会运球行进间上篮技术，培育学生观看力量，让学生学会学习，学会自我评价，为今后的自主探究学习，制造学习培育力量。

教师示范运球行进间