八年级英语上册Unit6I’mmoreoutgoingthanmysister说课稿人教新目标版.pdfVIP

八年级英语上册Unit6I’mmoreoutgoingthanmysister说课稿人教新目标版--第1页

Unit6Iammoreoutgoingthanmysister

说课稿

一、教材分析

这是第六单元的第一课时的内容，其中心话题围绕Talkaboutpersonaltraitsand

comparepeople这个题材开展多种教学活动，本节课是本单元的重点，通过听、

说、读、写来培养学生综合运用知识的能力，通过有限的课堂实践活动，能准确

地用英语在交际中运用本单元的话题对自己与他人进行描述，作出比较并进行判

断。并让学生能在“做中学。”通过听、说、读、写来学习比较等级，加深对比较

等级的语法现象的理解和运用，培养学生综合运用知识的能力能初步运用这一语

言结构进交谈，为后面SectionB的学习打下基础，在本单元中起着承上启下的

用。。通过本课时的学习，能培养同学间的友好相处，规范自己的行为，同时

能提高他们的观察能力和判断能力，激发他们对学习英语的兴趣和热情，在接近

生活常态的交际中能乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。在此之前，学

生已掌握部分形容词的用法。所以，这些对学生来说并不难，学生很容易掌握

基于上述对教材的分析，我确定本单元的教学重点为词汇、形容词比较级的构成、

形容词比较级的用法。教学难点为thecomparativeswith–er/ierandmore

的结构及读音，能在交际中准确地运用本单元的话题对自己与他人进行描述，作

出比较并进行判断

重点与难点Importantpoints：1形容词比较级的用法

IsthatSam?No,that’sTom.HehasshorterhairthanSam.

He’scalmerthanSam.

主语（sb/sth）+be+形容词比较级+than+

Difficultpoints;形容词比较级的构成：thecomparativeswith–er/ierandmore

二教学目标分析：

1.知识目标：（1）语言知识：掌握本课时的目标词汇：outgoing,more,than,calm,

wild,athletic,twin,tall,short,thin.

目标语言

IsthatSam?No,that’sTom.HehasshorterhairthanSamIsTom.smarter

thanTim?He’scalmerthanSam.

（2））语言技能:能对人物的外表进行描绘，个性进行比较，能在日常生活

中恰当理解和运用本单元的话题对自己与他人进行描述，作出比较并进行判断

（3）情感目标：体会英语学习的乐趣，做到在“用中学，在学中

用”

（4）能力目标：培养学生自学能力，阅读能力，提高听的能力，锻炼学生交

际能力与他人合作的能力提高学生听、说、读、写及知识自学的综合能力。

（5）德育目标：教育学生关注自己和身边的人。

确立教学目标的依据：根据英语教学大纲规定，通过听、说、读、写的训练，

使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，激发学生的学习兴趣，