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糖果宝宝教案一等奖

1、糖果宝宝教案一等奖

活动目标

1、学会运用各种感官感知糖果的特征。

2、能大胆表达自己的发觉，并乐于和同伴、教师沟通。

3、对科学活动赶兴趣，情愿参与观看、探究活动。

活动预备

1、各式糖果若干放在玩具柜上：跳跳糖、橡皮糖、棉花糖各三盘，洁净的手帕六块。

2、活动室布置成糖果王国

3、幼儿洗净小手

活动过程

（一）引起兴趣：开着汽车到糖果王国：

1、小朋友今日我们一起到糖果王国去玩，好吗？

2、看桌上的糖果宝宝都想和我们做好朋友，你情愿吗？

请你找一个糖果宝宝做你的好朋友，带着你的糖果宝宝到座位上吧。

（二）探究糖的特征：

1、小朋友找到了糖宝宝，谁能告知我，你的糖宝宝穿了一件什么样的衣服？

2、现在请你们摸一摸你们的糖宝宝，告知我你摸上去有什么感觉？

3、你看到了糖宝宝是什么外形的，什么颜色的？我们一起来看看。

4、（师做吸气状）每个糖宝宝都有不同的气味。你想知道你的糖宝宝的气味吗？

5、教师小结：糖宝宝的衣服是五颜六色不一样的，糖宝宝有圆圆的方方的、扁扁的，摸上去有的硬的、有的软的、闻闻他们都有不同的气味。

6、请小朋友和爸爸、妈妈一起想方法，帮忙糖宝宝脱掉外衣。然后请你告知小朋友你是怎样帮糖宝宝脱衣服的？

7、把糖宝宝放在嘴巴中会是什么味道？

你的糖宝宝是什么味道呢？

品尝几种特别的糖果：你想不想去看一看，尝一尝？

8、幼儿品尝几种特别的糖宝宝，并讲讲自己的感觉。

（幼儿沟通：糖宝宝在我口中跳呢；我的糖宝宝象棉花一样软；我的糖宝宝酸酸的……）

完毕局部：

下次我们再到糖宝宝王国来玩，好吗？我们都很喜爱糖宝宝，那多吃糖宝宝好吗？对，我们要爱惜牙齿可不能多吃糖宝宝。今日，已经不早了，我们乘汽车回家吧。

小朋友们最喜爱的零食应当就是糖果了吧，虽然吃多了糖果会导致蛀牙，但是小朋友们对糖果的爱意还是不减，用糖果作为引子，引起小朋友们的兴趣，让他们仔细学习，也是一个好方法。

2、糖果宝宝教案一等奖

活动目的：

1、学习运用各种感官感知糖宝宝的特征，并按不同特征进展分类。

2、能大胆表述自己的发觉，并乐于和同伴进展沟通。

活动预备：

各式糖果，小毛巾，盘子。

活动过程：

一、说糖。

今日，教师带来了一样东西，看，是什么？这些糖它们一样吗？有哪些地方不一样？（颜色，大小，外形，软硬）

小结：小朋友观看的真认真，糖宝宝呀穿着五颜六色的衣服，而且有大，有小，外形不同，软硬也不同。

二、分糖。

教师在后面桌子上了很多糖，想请你们帮我分一分，把一样的放在一起。（教师巡回指导）。你是怎么分的？想一想，给你分的糖宝宝取一个好听的名字吧！（回到座位上进展小结）

小结：刚刚我看到有些孩子是按糖的外形分的，有些是按软硬分的，也有的是按大小分的。真能干。

三、吃糖。

这么多的糖宝宝，教师真想吃一颗，你们想不想尝一尝，糖宝宝是什么味道的呢？（把糖切的小点分给孩子们，幼儿人手一颗），你说，你吃的糖宝宝是什么味道的？你的呢？还有谁的不一样。

小结：原来糖宝宝有各种各样的味道。

活动延长：

教师还带来了一种好玩的糖（神奇的从口袋里摸出来）是什么糖熟悉吗？（跳跳糖）对了，这种糖吃到嘴里会怎么样？（会跳）你们在家里吃过哪些糖？（棉花糖，泡泡糖）那以后带来和大家一起尝尝好吗？

小结：糖宝宝虽然好吃，但我们不能多吃，吃多了会牙疼，还会长蛀牙。

3、糖果宝宝教案一等奖

活动目标：

1、学习将糖果按圆、方两种外形分类。

2、喜爱参与数学活动，体验数学学习活动的乐趣。

活动预备：

1、圆、方两种外形的糖果。

2、方盘子、圆盘子。

3、ppt。

活动过程：

一、开头局部。

师：“小朋友，你们吃过糖吗?都吃过什么糖呢?”

二、根底局部。

1、师：“教师今日也带来好多糖，糖果宝宝说啊，假如你能立刻叫出我们的名字，我们就和你做好朋友。我们来看一看都有什么糖。”

出示ppt，分别介绍糖果。

教师小结：糖果的外形不一样，有的是圆的，有的是方