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2024年学期教研工作总结范例

生物教育研究小组坚守以学研互推，以研带教，教为学用的研究原则，始终以提升课堂教学效率为中心，坚定地把握新课程改革的机遇，有序地推进各项教学研究活动。经过持续不断的努力，成功地完成了本学期的教学研究任务，基本实现了学期初设定的教学研究目标。为了更高效地执行未来的教学研究工作，确保研究工作有的放矢，现对本学期的教学研究工作进行如下总结：

一、稳固基础，确保教学质量

本组在教学实践中，与教务处协同制定了以下教学准则：

1、精心准备每一课，无论是手写还是电子教案，都需深入研读教材，结合学生实际，依据学生年龄特征和知识水平选择适宜的教学方法，引导学生学习方法。

2、精心实施每一课，积极探索教学改革新路径。

3、强化复习环节，加强知识的系统整理和分类，注重知识的检测与巩固。

4、公正评价，实施全面的综合素质评价，确保学生获得公平的机会。

二、深入校本教学研究

1、秉持终身学习的信念，不断更新教育理念，强化理论学习，掌握现代教育理念，树立正确的教育观、学生观和教学观，同时做好教学学习笔记。

2、积极开展专题研究项目。

七年级主题：（探索在生物教学中如何有效实施小组合作学习）

九年级主题：（提高初中生物会考复习有效性的策略研究）

3、积极推动听评课活动，鼓励校内外的随堂听课，倡导听课、评课的良好风气，以促进每位教师的快速成长和教学能力的提升。

4、有效利用远程教育资源，实现资源共享，每月进行一次在线教学研究。部分教师自制教学课件，撰写电子教案，进一步丰富了我组网页的内容。

以上是对本学期教学研究工作的总结，感谢所有成员的付出和努力，期待在新的学期中取得更大的进步。

2024年学期教研工作总结范例（二）

本学期，我语文教研组遵循学校教育教学计划，严格常规管理，全面贯彻教育方针，深入实施新课程教育，积极推动课堂教学改革，切实提高教学效率，展开了一系列教研活动。现将本学期工作总结如下：

1、我们重视学习语文新课程标准，转变教学观念，组织全体语文教师深入学习新课程标准及最新教育理念，掌握课程核心理念，以提升学生的全面语文素养为目标。

教师们深刻认识到，作为语文教师，职责重大，而成为优秀的语文教师更为不易。语文学科的广泛知识覆盖面和新课程对教师的高要求，使教学模式改革显得尤为必要。

七、八年级的语文教师在课程改革中走在前列，九年级教师也积极参与，新课程的理念已深入人心。

2、关于各年级备课情况，我们每周进行一次常规检查，确保每位教师按照教导处、教研组和备课组的计划和要求认真备课，编写详细且实用的教案，包括课题、教学目标、教学重难点、教学过程和作业设计等环节。许多教师的教案详实，如七年级的老师，八年级的老师，九年级的老师，他们的工作表现出色。

3、我们积极组织新课程的集体备课活动，每周确保一次集中讨论时间，重点研究新课程背景下的课堂教学，探讨如何将先进理念转化为教学实践，提升教师教学技能。本学期共进行了____多次公开课、示范课和汇报课活动。

课堂上，教师们充分利用现代科技资源，精心设计教学，不同程度地体现了新课程理念——“以学生为中心”，激发学生主动性和积极性，开展合作探究学习，打造充满活力的课堂。

课后，教师分享教学设计和思路，语文组全体参与评课，既肯定优点，也指出不足，促进教师教学能力的提升。

4、我们坚持教改与教学科研，以提高课堂教学质量为目标，不断探索、改革和创新。教师们积极撰写教学心得、论文和案例，提升科研能力，优化教师队伍。

5、我们严格执行听课制度，每位教师均按学校要求完成听课任务，每月____节以上，许多教师超额完成。通过听课、评课，教师能发现自身优势和不足，虚心接受意见，认真改进，有效促进了教师的专业发展。

在教师的悉心教导下，学生在期中考试中语文科取得了优异成绩，作文教学尤为突出。在组织的征文比赛中，部分学生表现出色，还有同学在“叶圣陶杯”征文中获奖。这些成绩的取得，既归功于他们的刻苦学习，也离不开教师的精心指导。

此外，老师、老师荣获区优秀教师称号，老师、老师和老师分别获得市、区级教学成绩奖。

然而，我们也意识到工作中存在的不足：听课、评课制度执行不力，作业批改滞后，既有客观因素，主观因素更为关键；教研教改力度还需加大，教育科研应更加重视，创新意识需进一步增强。

未来，语文教研组将以更坚定的决心，发扬优点，改正不足，扎实前行，以期取得更大的进步。