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人教版(部编版)小学语文一年级下册查字典名师教学教学设计(1)--第1页
教师姓名
一年级
学科语文年级/册教材版本人教版
（下）
课题名称第三单元语文园地查字典
难点名称认识字典，知道查字典有三种方法，掌握音序查字法的方法并能够熟练运用。
从知识角度学生对大写字母表的掌握情况直接决定着音序查字法的学习
分析为什么程度，而对于一年级学生来说，拼音、字典都是全新的知识，
难很容易混淆，加上音序查字法的步骤相对繁杂，因此给学生的
难点分析
学习带来了困难。
从学生角度
学生抽象逻辑思维较弱，容易遗忘，对于音序查字法的步骤掌
分析为什么
握会混淆，因此存在一定难度。
难
1.通过课件从例字入手，直观演示音序查字法的步骤。
难点教学方法
2.归纳知识点，让学生理论结合实际，动手练一练从而掌握方法。
教学环节教学过程
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一、猜谜导入
1.出示谜面：一位老师不开口，肚里学问样样有。
导入
谁要有事请教它，还得自己去动手。（字典）
2.揭示谜底，并强调学习查字典的意义。
二、认识字典
字典由四部分组成：汉语拼音音节索引、部首检字表、检字表、正文。
三、查字典的方法
音序查字法、部首查字法、笔画查字法。（3种）
四、学习音序查字法
1.什么情况下需要用到音序查字法
通常我们在知道一个字的读音，但不知道这个字的字形与意思的情况下会
用到音序查字法。
知识讲解2.什么是音序查字法
（难点突破）音序查字法是指按照汉语拼音字母的顺序来查字的方法。
3.什么是音序？
音序就是音节中第一个字母的大写字母。
（1）复习“汉语拼音大写字母表”
（2）以“he”为例，复习巩固音序
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4.音序查字法的步骤
第一步：找音序
第二步：找对应的音节
第三步：找音节页码
第四步：找所查的字
（1）以”河“为例，用以上四个步骤演示音序查字法。
（2）总结梳理，巧用儿歌记忆：
音序查字要记牢，先把大写字母找。
字母下面找音节，看看它在多少页。
从这一页往后找，生字一定能找到。
五、动手练习音序查字法
1.结合书39页，学生动手练习音序查字法。
课堂练习
2.查字典比赛：结合书40页，学生用上音序查字法的步骤、识记儿歌等进行
（难点巩固）
查字比赛。
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