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六年级上学期期末科学试卷分析

篇一：小学科学六年级上册期末考试试卷分析

第一学期科学期末考试

六年级科学试卷分析

一、试题分析

（一）试题质量分析

1、试题难易程度分析

本试卷由填空题、推论、挑选、连线题、实验题四种题型共同组成，题型较广为，试

题大部分就是对学生基础知识的考查，又存有个别的开拓创新型题目，著重对学生综合能

力和科学素质的考查。高度关注学生的个体差异，满足用户相同自学层次的学生。本试题

从学生的实际生活播发，著重考查了学生各方面的能力，题型全面，全然满足用户相同学

生的自学市场需求，并使学生对所学科学知识存有一个更好的重新认识和检验。完全符合

学生的心智水平和自学状况，彰显了试题的开放性，深浅程度相对较低。

2、知识点涵盖与课程标准对应分析

《崭新课程标准》建议：科学自学必须体现学生的主体性，使他们从生活中吸取科学

知识，积极主动出席科学积极探索和社会课堂教学，用多种方式抒发自己的设想，时能将

所学科学知识充分运用至实际的生活中回去。

本试卷从学生的实际出发，从而实现了学习和生活相结合的原则。

3、试题与新课改的对应分析

六年级科学学习以培养学生兴趣，激发学生的探究欲望为主，全面促进学生的学习积

极性，并能将学习兴趣和欲望进行长期保持，养成良好的学习和生活习惯。本试题全面体

现了新课程改革的实旨，题目及内容都比较新颖，既注重理论知识的学习掌握，又培养学

生的创新实践能力，全面考查学生的综合科学素质。培养他们搜集资料的习惯，将生活中

的科学现象进行合理正确的解释，又能将科学知识充分运用到生活中去，体现了学生的主

体地位，真正实现“学以致用”的最终目的。

（二）试题质量评价

本份试题是上学期期末考试六年级科学试题，时值30分钟，该试题能较好地体现新

课改理念，符合新课标精神，体现了对学生基础知识与基本技能的综合考查，题型全面，

覆盖面广，基本遵循了科学学习和生活的有机结合，符合学生的年龄特征和思维认知规律，

难易程度适中，注重了对学生各种能力的考查、培养、提高。

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（三）今后命题建议：

1、本着自主学习的学习方式，所出试题从学生生活实际出发结合一定的氛围让学生

将所学到的知识合理运用到生活中。

2、试题类型进一步灵活多样，彰显命题的科学性。

3、试题要有一定的层次性，科学客观地反映出学生的学习水平。

二、试卷分析

（一）成绩分析

本次考试五年级共计301人参加考试，其中a存有134人，b存有107人，c存有21

人，d存有39人，从以上等级分析来看，学生的成绩基本合乎学生平时的自学状况，成绩

比较理想。从试卷来看，学生审题比较深入细致，能充分运用生活中的科学知识回去解决

问题。

（二）、学生答题反映的问题与分析

1、从学生的做题情况来看，学生对基础知识的掌握情况较好，具备了一定的缔造能

力，能依据自己所学科学知识回去化解一些科学问题，并存有自己的独有看法。还能理论

联系生活实际，将科学知识充分运用至实际的生活中回去，获得了“学以致用”的良好效

果。

2、但也存在以下问题：

（1）有些学生将相似问题的答案混为一谈，除了学生晓得某些题目的答案，但是在

书写时写下错别字或漏字，导致安打。从这些现象来看，很多学生做题时不

能认真审题，不能用心检查题目，想当然地按照平时积累的知识去做