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人教新课标五年级数学上册课程进度与奥数学习同步教材知识与奥数技能同步课标过关与提高创新同步

）积是（ ）一、基础训练1、3.25×4表示（2.0.74的10倍是（）,8个0.5的和是（）。）移动（3.把6.25扩大10倍，就是把它的小数点向（位。）4、在计算6.5×0.3时先按（ ）×（ ），算出积是（ ），再看因数中一共有（ ）位小数，就从积的（ ）边数起向左数出（ ）位，点上小数点。5.4.35×1.3的积中有（ ）位小数。6.在○里填上“”、“”或“=” 3.5×0.3○3.50.28×1.4○0.28 8.27○1.02×8.27 15.9×1○15.9小数乘法

四、列竖式计算:7.5×0.44（验算）240×1.27.86×50.64×0.46提高训练:一、在小数每个算式的得数中点上小数点，使算式成立。4.76×12=5712 7.53×0.02=1506二、据97×25=2425把下面算式补充完整。97×（ ）=24.25（）×2.5=24.250.97×（ ）=2.425 （）×（）=24250

三、何老师家的客厅宽6米，长是宽的1.8倍，客厅面积多少平方米？四、一桶油连桶重16千克，卖出一部份后连桶重5.96千克，如每千克油价是5元卖出了多少元钱？ 五、西瓜每千克3.2元，妈妈买6千克西瓜，带20元钱够吗？ 六、计算：0.0……0024×0.0……006这时积里有（ ）位小数，积（）。1270 1070

1.3.2+3.2+3.2+3.2+3.2改用乘法算式一、填空:表示是，这个乘法算式表示的意义是 。2、2.35×0.5的积是 位小数，如果2.35扩大10倍，要使积不变，必须把0.5改为 。3.两个因数相乘的积是13.5，如果一个因数扩大5倍，另一个因数扩大2倍，积就 ，结果是。

4、在下面的横线上填写根据什么运算定律。（1）0.25×3.5×4=0.25×4×3.5 根据 。（2）3.2×0.125×8=3.2×（0.125×8）根据 。（3）2.5×（0.8+4）=2.5×0.8+2.5×4 根据 。5.在下面的括号里填上“=、或”4.32×0.98（ ）4.327.5×14.86.09×2（18.9×1（）6.0914.8×7.5（ ））16.0.24×0.8=（ ）,得数保留两位小数约是 。

7、5个0.1是 ,如果把它的小数点向左移动两位,就缩小了 倍,如果把它的小数点向右移动一位,就扩大了 倍。8、一个三位小数取近似值是0.80,这个小数在取近似值前最大可能是 ,最小可能是 。9、一个长方形花坛,长是9.6米,宽是6.5米,它的面积是 平方米。10、一种茶叶每千克的售价是48.5元,买0.5千克要付 元,买2.4千克要付 元。

二、判断1、0.2小时等于20分钟。（ ）2、小数点后面添上0或去掉0，小数的大小不变。（ ）3、任意一个数的2.3倍，比原来的数大。（ ）4、两个因数的小数位数的和是3位，积的小数位数也一定是3位。（ ）5.整数乘法的所有运算定律都适用小数乘法。（ ）三、选择题1.5.9995保留三位小数是（A、5.999 B.6.0）C、6.00 D.6.0002、下面各式中积最小的是（ ）A、0.5×1 B.0.5×0.5C.0.5×1.5

3.表示求35的十分之七是多少？列算式是（ ）A、35×0.7 B、35×7 C、35×70 4、一个因数扩大10倍，另一个因数也扩大10倍，积是（ ）A、扩大100倍 B、缩小100倍 C、扩大10倍 D.不变5、4.8×37+4.8×62+4.8=4.8×（37+62+1）是根据（ ）进行简便计算。B、乘法结合律 C.乘法分配律 四、计算A.乘法交换律1、用竖式计算0.46×3.50.54×1.35（验算）0.86×1.4（得数保留两位小数）2.计算。（能简便的要简便）0.36×1.5×0.43.78×0.5-0.65 （9.37+9.37+9.37+9.37）×2.53.8×101-3.8

二、提高练习1、据天文学家推算，在地球上重1千克的物体，在月球上重0.16千克，一个在地球上体重62.5千克的人，在月球上的体重是多少？2、一列火车每小时行78千米，1.8小时能行多少千米？（得数保留整数）3、修路队修一条公路，已经修好38.4千米，没修的是已修公路的1.5倍，这条公路长多少千米？4.学校买白色粉笔和彩色粉笔各25盒，白色粉笔每盒0.48元，彩色粉笔每盒0.72元，学校一共付出多少元？

5.一张课桌的售价是25.3元，一张办公桌的价钱是课桌的2.4倍。买16张办公桌应付多少元？6.巧算：61.2×3.9+7.1×61.2-61.2 27