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六年级劳动教育《制作金属丝衣架》教学设计--第1页
《制作金属丝衣架》教学设计
【教学目标】
劳动观念：通过金属丝衣架制作，美好生活源于劳动创
造。
劳动能力：
1.了解不同型号铁丝的特点、性能和适用范围，能合理
选材。
2．通过认识和使用钢丝钳或尖嘴钳等铁丝加工工具，
学会基本的夹持、剪断、弯折等铁丝加工技术，掌握缠绕连
接和绞合连接等连接铁丝的技术。
3．在交流评价中提高技术水平，培养探究兴趣和动手
操作能力。
劳动精神：在金属丝衣架制作中，培养精益求精工匠精
神
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六年级劳动教育《制作金属丝衣架》教学设计--第1页
六年级劳动教育《制作金属丝衣架》教学设计--第2页
劳动习惯和品质：培养学生热爱劳动的意识，增强规范
意识、质量意识、安全意识。学会团队合作，乐于探究。
【教学重难点】
教学重点：掌握缠绕连接和绞合连接等连接铁丝的技术，
学习制作一个金属衣架。
教学难点：学习使用钢丝钳、尖嘴钳、台钳、手锤、钢
板尺等工具
【设计流程】
认识材料-认识工具-技能淬炼-制造衣架
【教学过程】
一、谈话导入，激发兴趣
衣架是用来搭衣服和裤子的架子，在日常生活中，
我们经常用它收纳或晾晒衣服和裤子。衣架可以用不同的材
料制成，造型也多种多样。接下来，就让我们用金属丝制作
一款衣架吧！
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六年级劳动教育《制作金属丝衣架》教学设计--第2页
六年级劳动教育《制作金属丝衣架》教学设计--第3页
二、讲解示范，明确要求
1.绘制草图
设计衣架需要考虑基本功能、结构、尺寸、形状、材料
等，重点应考虑衣架的实用性和美观性。草图可以手绘或者
用计算机辅助绘图。
2.规范绘制衣架设计图，确定关键点
估算材料用量，在衣架展开图中标注关键点及尺寸。
3.下料
截取一根略长于120厘米的镀锌铁丝，校直。校直金属
丝可以采用两种方法。
第一种方法，使用钢丝钳选择金属丝弯曲突起部分，用
钢丝钳夹持附近，用另一只手的大拇指按压突起部位，转动
金属丝依次类推其他弯曲部分，金属丝便可校直了。
第二种方法，用手锤在台钳上将弯曲的金属丝敲直。
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六年级劳动教育《制作金属丝衣架》教学设计--第3页
六年级劳动教育《制作金属丝衣架》教学设计--第4页
4.弯折造型
（1）根据草图，确定弯折顺序。
（2）用钢丝钳或尖嘴钳弯折造型。
弯折关键点2弯折关键点3弯折关键点4弯折关键
点7弯折关键点8台钳夹持关键点4、关键点13弯制麻
花造型固定连接铁丝尾端回弯处理弯制衣架
5.整体修整
用钢丝钳整体修整衣架，使其更加精致和美观。
6.整理工作台
将工具码放整齐，不要堆叠，扫除碎屑废料。
三、实践体验，制作衣架。
1.小组合理分配
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