网络工程专业公共课教学大纲汇编.docx

教学大纲

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课程教学大纲

网络工程专业

公共课

二○二四年七月

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目录

TOC\o1-3\h\z\u目录 2

《中国近现代史纲要》课程教学大纲 3

《思想道德与法治》教学大纲 11

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学大纲 19

《马克思主义基本原理》教学大纲 25

《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教学大纲 34

《形势与政策》教学大纲 40

《大学生心理健康教育1》教学大纲 45

《大学生心理健康教育2》教学大纲 49

《军事理论与军训》教学大纲 54

《大学体育1（基础体育）》教学大纲 60

《大学体育2（专项体育1）》教学大纲 71

《大学体育3（专项体育2）》教学大纲 78

《大学体育4（专项体育3）》教学大纲 85

《大学生职业发展与就业指导》教学大纲 92

《创新创业基础教育》教学大纲 99

《高等数学B1》教学大纲 104

《高等数学B2》教学大纲 110

《线性代数（理工）》教学大纲 116

《概率统计》（理工）教学大纲 121

《大学物理C》教学大纲 127

《大学物理实验C》教学大纲 134

《中外经典导读》教学大纲 140

《大学英语A1》教学大纲 144

《大学英语A2》教学大纲 153

《大学日语A1》教学大纲 162

《大学日语A2》教学大纲 166

《大学日语B1》教学大纲 170

《大学日语B2》教学大纲 175

《中国近现代史纲要》课程教学大纲

（工科类）

课程编号：英文名称：OutlineofChineseModernHistory

学分：3

学时：总学时48学时，其中理论32学时，实践16学时

先修课程：无

课程类别：通识教育课程

授课对象：工科类本科生

教学单位：马克思主义学院

修读学期：第1学期

一、课程描述和目标

本课程是全国高等学校本科生必修的思想政治理论课之一，是对本科生进行爱国主义教育、思想政治教育和国情教育的重要课程。本课程主要讲授近代以来中国人民抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史，讲授中国人民不断探索国家出路，进而推进中国特色社会主义现代化进程，实现国家富强和人民共同富裕，走向中华民族伟大复兴的历史。

本课程拟达到的课程目标：

课程目标1：能够了解国史、国情，正确认识近代以来中国社会发展的规律，能够深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路，选择了改革开放。

课程目标2：能够养成主动学习探寻并善于抓住历史问题的背景和本质的素养，提高运用科学的历史观和方法论分析和评价历史问题、辨别历史是非和社会发展方向的能力，养成科学、全面、准确地把握近现代中国社会发展的内在规律的能力。

课程目标3：能够自觉继承和发扬近代以来中国人民的爱国主义和革命传统，坚定在中国共产党的领导下，走中国特色社会主义道路的信念和改革开放、振兴中华的历史责任感和使命感，坚定“四个自信”。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

8-1职业规范：有正确的人生观、价值观，理解个人与社会的关系，了解中国国情，理解社会主义核心价值观。

课程目标1

H

课程目标3

12-1终身学习：能在社会发展的大背景下，认识到自主和终身学习的必要性。

课程目标2

M

三、教学内容、基本要求与学时分配

表3-1理论教学环节教学内容、教学目标、教学活动及学时安排

序号

教学内容

基本要求及重、难点（含德育要求）

学时

教学方式

对应课程目标

1

专题一历史是最好的教科书

基本要求：能够了解中国近现代史的分期，把握“中国近现代史纲要”的学习目的和要求，明确中国近现代史的主题主线、主流本质

重点：中国近现代史演进的基本过程和线索

难点：中国近现代史的主题主线和主流本质

德育要求：唯物史观、爱国

2

讲授法

课程目标1

课程目标2

课程目标3

2

专题二近代中国的磨难与抗争

基本要求：能够掌握鸦片战争前后中国与世界发生的变化，了解资本帝国主义的入侵给中国带来了什么，评价近代中国人民的反侵略斗争，了解中华民族伟大复兴梦想是怎样提出的

重点：资本-帝国主义的入侵给中国带来的危害

难点：中华民族伟大复兴中国梦的由来

德育要求：文明、爱国

2

讲授法

讨论法

课程目标1

课程目标2

课程目标3

3

专题三对国家出路的早期探索

基本要求：认识太