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公开课-地理信息技术-教案--第1页
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8.3地理信息技术
课时安排：1课时
一、教学目标：
知识与技能：
1、理解遥感技术的功能、基本工作原理
2、理解全球定位系统的功能和组成
3、了解地理信息系统的主要功能
4、了解地理信息技术的应用
过程与方法：
1、运用表格对比，加深对3S技术的理解
2、利用多媒体素材，呈现地理信息技术在电子政务中的应用
情感、态度价值观：
1、培养对地理信息技术进行探究的兴趣
2、培养自主学习、合作学习的能力
二、教学重点与难点
教学重点：地理信息技术在电子政务中的应用
教学难点：RS、GPS的工作原理，3S技术的区别
三、教学过程：
教学环节教师活动学生活动说明
一、导入今年3月11日，日本发生了一件大事情，回答：日本地震引起学生注
同学们想得起来吗？意，引入本课
内容
是的，日本发生了里氏9.0级的地震。作回答：保命
为一个普通人，如果你所在的城市发生了
地震，你会做的第一件事情是什么？
发生地震时，你认为政府部门应该做什回答：抗震救灾
么？
要抗震救灾，就必须对灾区的情况了解得
越清楚越好，这样才能知道应该到哪里去
救人，到哪里去组织抢险。那么怎样才能
尽快了解灾区的情况呢？我们知道受灾
地区的交通、移动通讯都受到一定程度的
破坏，马上派专家到灾区实地了解情况，
效率不高，那么要怎样才能在不需要亲自
到灾区的情况下，了解灾区的情况呢？这
就需要用到我们这节课要学习的内容—
—地理信息技术。
二、地理信概念阐述：地理信息技术，是指获取、管使学生对地理
息技术理、分析和应用地理空间信息的现代技术信息技术有大
的总称，它是地理科学与信息技术相结合致的了解
的产物，在自然灾害检测、环境保护，资
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源利用与管理等许多方面都显示出越来
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