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8.1认识生命
一、知识梳理(请自主预习教材完成下列填空,然后在书本上标注出来)
1.▲我们应当如何认识生命?/生命的特点P61-62
①人的生命是大自然的,是地球上最为珍贵的。
②每个人的生命都是。
③每个人的生命都是。
④每个人的生命都是。
⑤人的生命是的。
⑥人的是不断传承的。
2.谈谈你对“每个人的生命都是独特的”的认识和理解。P61
我们来到这个世界,外形相貌、天资禀赋、出生环境等,每个生命都不可替代。在成长过程中,每个人会汲取不同的物质和精神养分,形成独特的,拥有不同的。
3.谈谈你对“每个人的生命都是不可逆的”的认识和理解。P61
从婴孩成长为儿童,又从儿童成长为青少年,再到中年和老年,生命的时光一去。我们要珍惜生命的每一天。
4.我们应该如何正确对待有限的生命?P61
新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。我们应感恩生命的获得,把有限的生命投入到无限的之中,让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。
5.谈谈你对“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。”的认识和理解。P61
人的是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中,人类的精神在不断。
二、作业设计-选择题
1.在“认识生命”主题班会上,同学们通过“我的自画像”活动展示不一样的自己,看到自己的独一无二。通过活动,同学们感到()
A.生命是独特的 B.生命是短暂的
C.生命是不可逆的 D.生命是来之不易的
2.“人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。”这告诉我们()
A.生命是可以从头再来的 B.生命是永恒的
C.生命是不可逆的 D.生命是不需要珍惜的
3.“生得再平凡,也是限量版。”这句话强调生命是()
A.有接续的 B.独特的
C.不可逆的 D.有限的
4.在历史的长河中,个人的生命虽然短暂,但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。对人类生命的接续理解正确的是()
①在生命的接续中,每个人的生命仅仅是“我”的生命
②在生命的传承关系中,我们要更好地认识和面对自己的生命
③人的精神生命是不断传承的
④我们身上都保留了祖先的遗传基因,因此人类传承的只是身体上的生命
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。”这句话主要告诉我们()
A.人的身体生命都是永存的B.人的生命是可以死而复生的
C.人的生命是代代接续的D.人的精神生命是不断传承的
三、作业设计-能力提升
天地之间人为贵。人作为具有理性和智慧的存在物,既能够认识世界,又能够改造世界,还能够发现和体悟生命的意义。有了生命,我们才能感受大自然的勃勃生机,才能体验生活的多姿多彩,才能拥有追求幸福生活的种种可能,才能创造璀璨的人类文明。
结合所学知识,谈谈你对生命的认识。
8.1认识生命
参考答案
一、知识梳理
1.①奇迹财富。②独特的。③不可逆的。④有限的。⑤代代接续的。
⑥精神生命。
2.各不相同个性品质人生道路。
3.不复返
4.奋斗和奉献
5.精神生命积淀和丰富
二、作业设计-选择题
题号
1
2
3
4
5
答案
A
C
B
D
D
三、作业设计-能力提升
答:①人的生命是大自然的奇迹,是地球上最为珍贵的财富。
②每个人的生命都是独特的。
③每个人的生命都是不可逆的。
④每个人的生命都是有限的。
⑤人的生命是代代接续的。
⑥人的精神生命是不断传承的。
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