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美术活动教案花儿朵朵

美术活动教案花儿朵朵篇一

活动目标：

1.尝试用线条和简洁的图案表现不同外观的房子，并用贴线拓印的方法表现出画面黑白线描的效果，美术组活动教案。

2.通过观赏图片、教师讲解、自主操作，了解贴线拓印，熟悉发觉和体验实物纹理具有的浮雕感及美感。

3.感受贴线拓印带来的乐趣，能在活动中细致大胆的操作。

预备:线

过程:

一.观赏幼儿“漂亮家园”的线描画设计作品，引发幼儿对贴线拓印的兴趣。

1．展现设计特殊的房子作品，观看观赏。

教师导语：“认真看看，你能找出它和别的房子有什么不同的地方吗？”

2．展现贴线拓印的房子作品，观看、比照，感受贴线拓印的不同之处。

二.介绍贴线拓印的方法.

教师导语:“用胶水把棉线贴在画好的线上，盖上一张白纸，压好。用铅笔顺着一个方向将白纸涂上黑色。”（教师边介绍边在彩色线描画作品上制作）

三．幼儿自主操作，教师个别指导。

1．交代作画要求。

（1）将设计的房子变的更美丽。

（2）沿着画好的线贴棉线。

（3）等画面上的胶水干了才能盖上白纸。

（4）用铅笔顺着一个方向涂色，留意画面的完整，没有破损。

2.幼儿作画，教师巡回指导。

四．展现、评价作品，拓展拓印的阅历，教案《美术组活动教案》。

1.展现、评价幼儿作品。

教师导语：“你最喜爱哪一座房子？为什么？”

2．鼓舞幼儿尝试其他材料的拓印，拓展拓印的阅历。

教师导语：“今日我们拓印出了棉线贴成的图案。其实我们身边有很多带花纹的东西都可以进展拓印。”

活动名称：欢乐的小蜗牛（中班）

南京奥体艺术幼儿园王玲玲

活动目标：

1、幼儿探究2股毛线编制的方法，并尝试用2股毛线编织。

2、幼儿能够用编织好的毛线顺着绕圈，并做好粘贴。

3、养成有条理地操作，和急躁细致的好习惯。

活动预备：

毛线若干，蜗牛范作一幅，纸盘若干。

活动过程：

一、猜一猜，激发活动兴趣

1、师：小朋友看，今日教师带来了一个口袋，请小朋友摸一摸，猜猜里面装了什么呢？

2、小朋友猜了这么多，口袋里究竟是什么呢？

3、请幼儿从口袋里摸出毛线，提问：这是什么？毛线有什么用？

4、师：今日教师要用毛线来变魔术呢，请小朋友闭上眼睛，我们一起数一、二、三。（蜗牛）

二、帮小蜗牛找壳，启发思索探究

1、教师叙述小故事，激发幼儿兴趣

师：有只小蜗牛，它很糊涂，自己的壳都找不到了，我们一起来帮忙它好吗？

2、启发幼儿说说蜗牛的壳是怎么做成的。师：这只蜗牛的”壳很美丽，你们知道它是怎么做成的。

3、创设情境，毛线转圆圈（教师示范毛线缠绕的方法来做小蜗牛的壳）

师：小朋友刚刚想了许多方法来帮忙小蜗牛找壳，现在我们的毛线朋友要来跳圆圈舞来帮忙小蜗牛找壳拉。毛线宝宝走走走，停一停，转个弯，连续往前跳。转了一圈又一圈，个个满场飞，可真喧闹！

4、教师示范讲解制作蜗牛壳的方法。

师：毛线宝宝和小朋友一起来跳舞了，你们喜爱吗？我们也让它们来比一比，看谁跳得最好看。我们一起来跳圆圈舞吧！

5、请个别幼儿尝试编织，教师指导并帮助幼儿。

6、幼儿集体操作，教师巡回指导。

师：现在让我们一起来帮忙小蜗牛找壳吧！

三、谁的壳最美丽

1、引导幼儿相互观赏自己的作品，教师简洁评价作品。

2、请幼儿带着找到壳的小蜗牛一起去漫步。

美术活动教案花儿朵朵篇二

设计意图：秋天是丰收的季节，秋天也是菊花绽放的季节，幼儿园里种着很多漂亮的菊花，这几天开得特殊旺盛，每次带孩子们到园里漫步时，孩子们都争着问我：“教师，这些是什么花呀？”其实我也只知道它们都是菊花，详细叫什么，我也不知道，但是孩子们经常会被这些美丽的花儿吸引，在那里留恋忘返，我想怎样能让孩子们更好的了解呢？于是我想到了手教导画，这是一种新的作画方式，不仅可以提高孩子们的动手操作力量，也让孩子们体会到不同的作画方式可以带来不同的乐趣。

活动目标：

1、感受不同的作画方式带来的乐趣。

2、学习点画的作画方式，提高动手操作力量。

3、能大胆随便点画，学习围绕花蕊点画花瓣。