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美术猫头鹰教案600字范文（10篇）

美术猫头鹰教案600字范文1

1、学习课文2--6自然段，理解“争论、七嘴八舌、协商“等词语的意思。

2、懂得爱惜益鸟，爱护庄稼的道理。

3、能正确地朗读课文。

美术猫头鹰教案600字范文2

你熟悉它吗？它是谁？

猜猜为什么叫它猫头鹰？它什么地方长得像猫？什么地方像鹰？

晚上这么黑，它为什么能捉到老鼠？你们喜爱猫头鹰吗？为什么？

美术猫头鹰教案600字范文3

按自己想象画出猫头鹰在树林中的动态，并制作。

抽开纸条，尝试使眼部活动起来，可边抽拉纸条边说：“白天到，眼睛眯成了一条线；黑夜到，睁大眼睛静静找，田鼠来了跑步了！”看谁的眼睛最敏捷，表示捉的田鼠最多。

美术猫头鹰教案600字范文4

出示猫头鹰范例，激发幼儿兴趣。

出示猫头鹰制作图示，引导幼儿看看说说猫头鹰的制作方法。

教师讲解

两只眼睛挖空处大小要全都。（重点）

猫头鹰眼睛两端各开一条缝隙，需与穿进的纸条宽度相等。（重点）

取一张纸条穿进长条口，对准猫头鹰的眼睛位置，画上睁开闭拢的眼珠，但不要画得比挖空处大，以便使眼珠动起来。

美术猫头鹰教案600字范文5

师：⑴猫头鹰长得是什么样子的呢？谁知道它有哪些本事？

（眼睛很大、很亮/羽毛是黑色的/爪子很尖的/还有嘴巴也是尖尖的/有点胖。）

（晚上会站在树上睡觉/还会捉老鼠/帮农夫伯伯看好田地。）

⑵它是怎样在漆黑的夜晚捕获田鼠的呢？

（眼睛很亮的，看有没有田鼠出来偷东西，然后很快的飞过去，用爪子/嘴巴捉田鼠）

⑶你喜爱猫头鹰吗？说说你的理由！

（让幼儿大胆地说自己的理由）

美术猫头鹰教案600字范文6

?买猫头鹰》一文记叙了丽丽和小伙伴爱护益鸟猫头鹰的事，赞扬了他们爱惜益鸟的美妙心灵。全文共6个自然段，根据事情进展的起因、经过、结果的挨次写，有条有理。课文着重抓住孩子们的动作详细地表达，从中表达孩子们的美妙心灵。上一单元已学了《小蝌蚪找妈妈》等课文，学生已初步懂得世界上很多动物有利于农作物的生长，对本文的学习有肯定的思想根底。

在教学中，设计思路如下：

1、朗读激情，对话练习，了解学问，理解道理。

课文第2小节写了孩子们对大事的谈论，通过对话，说明白猫头鹰是益鸟，应当爱护的道理。在学习时，抓住对话分析，朗读练习，逐步理解爱护猫头鹰的道理。该小节有很多新词，如：“谈论、七嘴八舌、能手“等词语的意思。能过换词、举例等方式，敏捷机动地理解词语。

2、抓住重点词语，自主学习，理清线索。

第3、4小节是孩子们凑钱买猫头鹰的情景。我通过对重点词语的挨次排列，把握课文大意。这是本课学习的一个难点，应赐予学生较多的思索时间，通过同桌协商，集体争论等形式，使学生逐步理清文章的线索。并且在整理的线索时，结合词语的理解。

第5、6小节写了卖猫头鹰的人受孩子们行为的感化，改正了错误。主要抓住“呆呆“这个词，理解卖猫头鹰的人转变的缘由、动机。

3、学问延长，教育明理。

最终，通过对其他有益动物的了解，丰富学生的课外学问，并进一步教育学生要爱护有益动物，积极制止损害动物的行为。

作为学习的其次教时，主要是学习第2--6自然段，理解课文的意思和重点词句。学生对“谈论、能手、七嘴八舌、商议“等词语的理解较好。能通过换词、举例子等形式解释、理解词语。本文的朗读训练重点在第2自然段和第4自然段中的一句话。学生能做到通顺、流利地朗读，并留意朗读时的语气、语调。本课的一个难点是排列次序错乱的词语，学生能通过同桌争论、集体沟通按课文大意理清挨次，并且能用指定的句式说说课文的大意。说明对课文的理解较透彻。但在按句式说话时，有些学生说话时句子不够连贯、通顺，在平常的训练中还应重视。

美术猫头鹰教案600字范文7

活动目标：

1、学用多种颜色晕染的方法添画水墨画背景。

2、感受水墨颜色晕染的美，喜爱水墨绘画。

3、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

4、会用它们大胆地进展艺术表现与制造，喜爱装饰。

5、体验想象制造各种图像的欢乐。