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求一个数是另一个数的几倍7制作标本——表内除法
问题:从信息表中,你知道了哪些数学信息?问题:你能提出哪些关于“倍”的问题?王丁拾到3个贝壳李飞拾到6个贝壳刘林拾到8个贝壳丁明拾到9个贝壳王晶拾到4个贝壳林杰拾到18个贝壳李飞拾的贝壳数是王丁的几倍?刘林拾的贝壳数是王晶的几倍?林杰拾的贝壳数是丁明的几倍?
王丁:李飞:6里面有2个36是3的2倍李飞拾的贝壳数是王丁的几倍?李飞拾的贝壳数是王丁的几倍?可以用学具摆一摆,圈一圈。
求一个数是另一个数的几倍,就是求这个数里面有几个另一个数。
8里面有2个48是4的2倍王晶:刘林:刘林拾的贝壳数是王晶的几倍?可以用学具摆一摆,圈一圈。
就是求8里面有几个4?8÷4=28是4的几倍?
林杰拾的贝壳数是李飞的几倍?=÷3186
1.照样子,画一画,填一填。(1) ●的个数是■的倍。■■8个●●●●●●●●●2个■48÷24
(2)★的个数是▲的倍。▲▲▲▲▲5个▲10个★★★★★★★★★★★210÷52
1.解决倍数问题的关键是找准把哪个量作为1份数,把哪几个量作为几份数。2.求一个数是另一个数的几倍,可以用除法计算,即一个数÷另一个数。
姓名王丁李飞刘林丁明王晶林杰贝壳数3个6个8个9个4个18个林杰拾贝壳数是王丁的几倍?林杰拾的贝壳数是丁明的几倍?丁明拾的贝壳数是王丁的几倍?9÷3=318÷9=218÷3=6
老师拍XX,同学们拍的次数是老师的4倍。老师拍XXXX,同学们拍的次数是老师的2倍。1.热身游戏动手拍一拍。
的个数是的()倍。=3933÷2.圈一圈,填一填。
=的个数是的()倍。28÷422.圈一圈,填一填。
问题:你想怎样设计?第一行的只数由你们决定第二行的只数必须是第一行的5倍3.设计队形。
4.想一想,填一填1)妈妈的岁数是我的几倍?(2)明年妈妈的岁数是我的几倍?=÷=÷我5岁,妈妈35岁。
5.说一说,写一写。248824842=×=÷=÷
你能用“32÷4”讲一个数学故事吗?6.故事会。星期天,爸爸和我一起练字,爸爸写了32个字,我写了4个字。同学们,你知道爸爸写的字数是我的几倍吗?
7.(易错题)
(1)蓝蓝做了多少面小旗?6×318(2)华华做的小旗的数量是天天的多少倍?12÷62
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