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二年级上册数学一课一练分糖果_北师大版(2022秋)(含解析)--第1页
二年级上册数学一课一练7
“教书先生”可能是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、
私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当如何说也确实是让国人景仰甚或
敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初显现
的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出
此言也?”;《论语》中的“有酒食,先生馔”;《国策》中的“先生坐,何
至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。事实上
《国策》中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。可见“先生”之原
意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来,“先
生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。称“老师”为“先
生”的记载,首见于《礼记?曲礼》,有“从于先生,不越礼而与人言”,其
中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意差不多
一致。一、单选题
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采纳范读,让幼儿学
习、仿照。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我
大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗
读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。1.
下面与45÷3得数相同的算式是()
事实上,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是经历有技巧,“死记”之
后会“活用”。不记住那些基础知识,如何会向高层次进军?专门是语文学科
涉猎的范畴专门广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧
是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时刻让学生“死记”名篇佳
句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。如此,就会在有限的时刻、
空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴
石穿,绳锯木断的功效。A.64÷
4
B.5×
4
二年级上册数学一课一练分糖果_北师大版(2022秋)(含解析)--第1页
二年级上册数学一课一练分糖果_北师大版(2022秋)(含解析)--第2页
C.28÷
4
D.3×5
2.一个数的3倍正好是30,那个数是()
A.1
1
B.1
0
C.9
3.下列正确的是()
A.5÷1=
1
B.12÷6=
3
C.18÷6=3
4.下列错的是()
A.25÷5=
4
B.44÷4=1
1
C.18÷6=3
5.38÷2=
A.1
1
B.1
2
C.19
二、判定题
二年级上册数学一课一练分糖果_北师大版(2022秋)(含解析)--第2页
二年级上册数学一课一练分糖果_北
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