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仁爱版英语八年级上册Unit2Topic2SectionB教学设计--第1页
Unit2Topic2SectionB教学设计
Ⅰ.Materialanalysis
SectionB是本单元第二课时和第三课时。
主要活动为SectionB的1a,3a和3b。
本课就吸烟这个坏习惯展开讨论，呈现了本单元语法重点：情态动词must
+动词原形：Imustaskhimtogiveupsmoking.表示建议、劝告。同时巩固了
动名词做主语的句式：Smokingisbadforhishealth.通过学习SectionB,让学
生能够辨别好习惯与坏习惯，并能帮助亲人戒掉坏习惯。课后要求学生会用动
名词做主语造句，能用must提建议。
Ⅱ.Teachingaims
Knowledgeaims：
1.能正确运用以下短语巩固动名词短语做主语的书面表达：
readinthesun,giveupsmoking,gotoschoolwithoutbreakfast,takeawalk,
studylate,drinkenoughwater
2.能正确地运用must,mustn’t进行劝告或提建议：
Imustaskhimtogiveupsmoking.
3.能正确辨别/7/,/3/和/D/的发音。
4.朗读时连读现象。
Skillaims：
1.能听懂有关影响健康的好习惯和坏习惯的话题。
2.能熟练地运用must,mustn’t提建议。
3.能正确朗读有关影响健康的好习惯和坏习惯的对话或文章。
Emotionalaims：
通过语言学习，影响学生的自身品格，要学会辨别好习惯与坏习惯，养成好
习惯，戒掉坏习惯，并帮助他人戒掉坏习惯，保持健康。
Ⅲ.Thekeypointsanddifficultpoints
Keypoints：
理解和运用must表示“建议、劝告”的用法：
Imustaskhimtogiveupsmoking.我得劝他戒掉烟。
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仁爱版英语八年级上册Unit2Topic2SectionB教学设计--第1页
仁爱版英语八年级上册Unit2Topic2SectionB教学设计--第2页
Difficultpoints：
巩固动名词做主语的正确运用。
Ⅳ.Learningstrategies
培养学生跟读chant的能力，朗读中注意连读。
Ⅴ.Teachingaids
Computermultimediaprojector,apieceofcolorfulpaper,acigarette,phonetic
cards
Everydaysaying:Asamansows,soheshallreap.种瓜得瓜，种豆得豆。
Ⅵ.Teachingprocedures
Interaction
StepStudentactivityTeacheractivity
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