13种子发芽了（教学设计）-2023-2024学年三年级下册科学青岛版.docx

13种子发芽了（教学设计）-2023-2024学年三年级下册科学青岛版

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教材分析

《13种子发芽了》是三年级下册科学青岛版中的一个重要章节，旨在让学生了解种子发芽的过程及其重要性。本章节通过生动的实例和形象的插图，引导学生探究种子在适宜环境下的发芽过程，认识种子结构以及发芽所需的条件，从而加深学生对植物生长的认识。教学内容与课本紧密关联，以教材为基础，注重实践操作，旨在提高学生的观察、思考及动手能力，为后续学习植物生命周期打下坚实基础。

核心素养目标

学情分析

三年级学生正处于好奇心旺盛、探索欲望强烈的阶段，他们对自然界的植物生长有着天然的兴趣。在知识层面，学生已经具备了对植物基本认识的基础，但对于种子发芽的详细过程及其内在条件理解尚浅。在能力方面，学生的观察力和动手操作能力逐步提高，但需要进一步引导和锻炼。在素质方面，学生普遍具有合作意识和探究精神，但在自我管理和持久关注方面存在差异。这些因素将对学习本章节产生影响，需要通过设计多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的耐心和细致观察习惯，从而更好地理解和掌握种子发芽的相关知识。

教学资源

1.硬件资源：显微镜、种子样本、培养皿、湿纸巾、透明塑料袋、温度计、计时器。

2.软件资源：科学探究记录表、植物生长过程图卡、种子发芽过程动画。

3.课程平台：校园植物园、班级科学角。

4.信息化资源：多媒体教学设备、种子发芽过程互动软件。

5.教学手段：小组合作、实验探究、观察记录、讨论分享、多媒体展示。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过校园网或班级微信群，发布关于种子结构和发芽条件的预习资料，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“种子的秘密”，设计问题如“种子为什么能发芽？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过在线平台跟踪学生预习情况，确保学生了解基础知识。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读资料，了解种子结构和发芽条件。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录疑问。

提交预习成果：学生提交笔记、疑问至平台。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台共享预习资源。

-作用与目的：

让学生提前接触课程内容，为课堂学习打下基础。

培养学生的独立思考和自主学习能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过播放种子发芽的视频，引出本课主题。

讲解知识点：详细讲解种子发芽的过程和必要条件。

组织课堂活动：设计小组实验，观察不同条件下的种子发芽情况。

解答疑问：针对学生问题，及时解答。

-学生活动：

听讲并思考：积极参与课堂讨论，提出问题。

参与课堂活动：在小组中合作完成种子发芽实验。

提问与讨论：对观察到的现象进行讨论，提出假设。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：确保学生理解发芽理论知识。

实践活动法：通过实验，加深对发芽条件的理解。

合作学习法：培养团队协作能力。

-作用与目的：

加深对种子发芽过程的理解，掌握实验技能。

通过实践活动，提高学生的观察和动手能力。

培养学生的合作精神和探究能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：布置观察日记，记录种子发芽过程。

提供拓展资源：推荐相关书籍和在线资源，鼓励学生深入研究。

反馈作业情况：及时批改反馈，指导学生改进。

-学生活动：

完成作业：认真记录种子发芽情况，完成观察日记。

拓展学习：利用推荐资源，进一步探索植物生长的奥秘。

反思总结：对自己的学习过程进行反思，提出改进建议。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索和记录。

反思总结法：帮助学生形成自我评价和改进的习惯。

-作用与目的：

巩固所学知识，形成长期观察的习惯。

拓宽知识视野，激发学生对自然科学的兴趣。

通过反思，提高自我管理和学习能力。

知识点梳理

1.种子的结构

-了解种子的基本结构，包括种皮、胚乳和胚。

-掌握不同种子结构的差异及其对发芽的影响。

2.种子发芽的条件

-理解种子发芽所需的水分、适宜温度和充足空气。

-学习如何为种子提供适宜的环境，促进发芽。

3.种子发芽过程

-掌握种子从吸水、激活酶活性、营养转化到胚根突破种皮的生长过程。

-了解种子在不同阶段的生理变化。

4.影响种子发芽的因素

-认识光照、土壤类型、种子休眠状态等因素对发芽的影响。

-探讨如何优化条件，提高种子发芽率。

5.种子发芽的观察与记录

-学习使用显微镜、培养皿等工具观察种子发芽过程。

-掌握记录种子发芽情况的科学方法，如观察日记、数据记录表等。

6.植物生长周期

-理解种子发芽在植物生命周期中的重要性。

-了解种子发芽后植物的生长