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五年级语文期末的复习计划

五年级语文期末的复习计划（精选8篇）

复习要有一个整体的规划，学生对复习要有起码的安排和目标的

制定，对自己的学情进行分析，找到自己的长处和缺陷部分，然后据

此进行有目的的复习。那么问题来了，复习计划应该怎么写？以下是

小编帮大家整理的五年级语文期末的复习计划，希望对大家有所帮助。

五年级语文期末的复习计划篇1

为做好下一步的复习整理工作，进一步明确复习目标，加强复习

效果，提高测试成绩，现制定复习计划如下：

一、全面复习基础知识。以课本、学习乐园为复习材料，强化复

习，打下坚实的基础。

二、检测复习效果，查漏补缺。以单元过关测试为手段，培养解

题能力为目标，进一步巩固基础知识。

三、在掌握基础知识的基础上，加大学生的阅读量，重点提高学

生的阅读能力和习作能力。

四、综合练习阶段。多方面的练习题型，出题形式多样化，既要

锻炼学生解题的灵活性，也要培养学生细心、耐心的解题习惯。从书

写、思考到解答，多方面培养学生的应试能力。

五、做好优生的培养和差生的辅导工作。优生在阅读能力方面加

大练习力度；优生与差生结对帮助，教师辅导，让差生在掌握基础知

识的基础上，逐步加大题量的难度，进一步提高学习水平。

五年级语文期末的复习计划篇2

一、指导思想：

根据本册教材相关知识及课程标准的要求，在系统复习的基础上，

让学生进一步建立本册教材的知识框架，掌握重点、难点知识。力求

查漏补缺，提优补差，为后续学习打好基础。同时，复习中通过梳理，

使学生在巩固知识的前提下，培养学生系统整理和自我完善的能力和

意识，确实在学习中培养语文素养。

二、全册知识点概括:

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1、本册教材有八个单元，多数学生对教材中的基础知识字音、字

形、词句等掌握较好,对教材中要求积累的内容大部分能熟练掌握，但

灵活运用部分学生还存在问题，易错的基础知识还存在。阅读中的问

题相对比较多，概括主要内容、理解文中的词语、体会文中的语句等。

习作也是学生学习中的重点和难点，特别是五年一班，学生在通顺流

畅地表达意思、合理而有条理地组织材料、把重点的内容写具体等方

面能力欠缺比较大，需要相当大的努力。

2、各单元知识点梳理。汉语拼音：能给加点字写拼音或选字音，

能根据拼音写汉字、词语和句子。词语：以“日积月累”和“词语盘

点”出现的词语为主，能够正确认读和书写，能够正确选词填空，正

确写出近反义词。句子：掌握常见的各种句式，会改病句，缩句，扩

句，能进行陈述句与反问句互换练习，会判断比喻句，拟人句，夸张

句，排比句，反问句等修辞，能正确填关联词语。阅读：加标题、解

词语、体会句子含义、联系实际感悟内容。习作：8次习作涉及写身边

的事物、自己的所感所思、想象性作文等多个方面。还有4次作为片

断练习的小练笔。真实、具体是小学阶段作文的基本要求，这也是学

生有困难的方面。

3、复习侧重点。基础知识：字词抓重点的词语和重点的人物;语

句练习重点归类和方法;积累重点抓学困生的掌握和有语境的练习。阅

读复习在反复的练习中侧重方法的指导。习作方面在原文上进行修改。

对学生的薄弱方面侧重练习。

总体本着抓学困生、抓易错基础知识、抓知识的归类和方法、抓

阅读。

三、本班学生的学情分析：