大自然中的石头一年级苏教版科学教案.docx

大自然中的石头一年级苏教版科学教案

一、教学内容

本节课选自苏教版一年级科学教材，内容主要包括第二章第四节“大自然中的石头”。本节教学内容共分为四个部分：认识石头、探究石头的特征、了解石头的用途、以及保护石头。

1.认识石头：通过观察和触摸不同种类的石头，使学生了解石头的存在和分布。

2.探究石头的特征：学习石头的硬度、颜色、形状等特征，并运用观察、比较、分类等方法进行探究。

3.了解石头的用途：了解石头在日常生活中的应用，如建筑、道路、装饰等。

4.保护石头：培养学生爱护环境、保护石头的意识。

二、教学目标

1.能够认识不同种类的石头，了解石头的存在和分布。

2.通过观察、比较、分类等方法，探究石头的特征。

3.了解石头的用途，培养学生的环境保护意识。

三、教学难点与重点

重点：认识不同种类的石头，了解石头的存在和分布。

难点：探究石头的特征，培养学生爱护环境、保护石头的意识。

四、教具与学具准备

教具：石头标本、图片、PPT等。

学具：放大镜、分类卡片、笔记本等。

五、教学过程

1.实践情景引入：带领学生走出教室，观察校园内的石头，引导学生关注石头的存在和分布。

2.认识石头：展示不同种类的石头标本，引导学生观察和触摸，了解石头的特点。

4.了解石头的用途：通过图片和实例，展示石头在日常生活中的应用，如建筑、道路、装饰等。

5.保护石头：引导学生思考石头的保护意义，培养学生的环境保护意识。

6.课堂小结：回顾本节课所学内容，强调石头的特点和保护重要性。

7.作业设计：

（1）观察身边的石头，记录其特征和用途。

（2）和家长一起讨论如何保护石头和环境。

六、板书设计

1.石头分类

（1）沉积岩

（2）火成岩

（3）变质岩

2.石头特征

（1）硬度

（2）颜色

（3）形状

3.石头用途

（1）建筑

（2）道路

（3）装饰

4.保护石头

七、作业设计

1.观察身边的石头，记录其特征和用途。

答案：例如，我观察到的石头是形的，颜色是色的，硬度是的，它可以用来做。

2.和家长一起讨论如何保护石头和环境。

答案：例如，我们可以把石头放在地方，不让它被，这样它就可以一直保持它的形状和颜色了。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过观察、实践、讨论等方式，使学生了解石头的存在和分布、特征及用途，培养了学生的环境保护意识。在教学过程中，注意引导学生运用观察、比较、分类等方法进行探究，提高学生的实践能力。

拓展延伸：引导学生关注自然环境中的其他事物，如树木、花草等，了解它们的特点和保护意义。

重点和难点解析

一、教学内容方面

本节课的教学内容主要从四个方面进行展开：认识石头、探究石头的特征、了解石头的用途以及保护石头。这四个方面层层递进，旨在让学生从不同角度理解和掌握石头的知识。

1.认识石头：教学中学生通过观察和触摸不同种类的石头，了解石头的存在和分布。这一环节需要引导学生关注石头的形态、质地等基本特征，培养学生的观察能力。

2.探究石头的特征：在此环节中，学生通过观察、比较、分类等方法，探究石头的硬度、颜色、形状等特征。教师需要引导学生运用科学方法进行探究，提高学生的实践能力。

3.了解石头的用途：本节课学生需要了解石头在日常生活中的应用，如建筑、道路、装饰等。通过图片和实例展示，使学生认识到石头与人类生活的密切关系。

4.保护石头：培养学生爱护环境、保护石头的意识。教师需要引导学生思考石头的保护意义，并提出具体的保护措施。

二、教学目标方面

1.能够认识不同种类的石头，了解石头的存在和分布。

2.通过观察、比较、分类等方法，探究石头的特征。

3.了解石头的用途，培养学生的环境保护意识。

三、教学难点与重点解析

重点：认识不同种类的石头，了解石头的存在和分布。

难点：探究石头的特征，培养学生爱护环境、保护石头的意识。

四、教具与学具准备解析

1.教具：石头标本、图片、PPT等。这些教具可以帮助学生更直观地了解石头的特点和分类。

2.学具：放大镜、分类卡片、笔记本等。这些学具可以帮助学生更好地进行观察、比较和分类等实践活动。

五、教学过程解析

1.实践情景引入：带领学生走出教室，观察校园内的石头，引导学生关注石头的存在和分布。这一环节可以帮助学生从生活中发现石头，激发学生的学习兴趣。

2.认识石头：展示不同种类的石头标本，引导学生观察和触摸，了解石头的特点。在此过程中，教师需要关注学生的观察能力和表达能力。

4.了解石头的用途：通过图片和实例，展示石头在日常生活中的应用，如建筑、道路、装饰等。这一环节可以帮助学生认识到石头与人类生活的密切关系。

5.保护石头：引导学生思考石头的保护意义，培养学生的环境保护意识。在此过程中，教师需要关注学生的思考能力和道德观念。

6.课堂小结：回顾