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第12讲减数分裂和受精作用
一、考纲要求：
1.细胞的减数分裂(Ⅱ)。
2.动物配子的形成过程(Ⅱ)。
3.动物的受精过程(Ⅱ)。
4.实验：观察细胞的减数分裂。
二、教学目标：
1.简述减数分裂过程及其特点。
2.比较精子与卵细胞的形成过程。
3.说出受精作用及其意义。
4.掌握观察蝗虫细胞减数分裂固定装片的方法，能识别各时期的细胞。
三、教学重、难点：
1.教学重点：
减数分裂过程及其特点。
减数分裂过程中染色体的数目和行为变化。
比较精子与卵细胞的形成过程。
2.教学难点：
减数分裂过程中染色体的数目和行为变化。
四、课时安排：2课时
五、教学过程：
考点一减数分裂的相关概念
（一）知识梳理：
1．减数分裂的概念
2．同源染色体和非同源染色体
(1)同源染色体
(2)非同源染色体：指形态、大小各不相同，且在减数分裂中不配对的染色体。
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3．联会与四分体
(1)联会：是指减数第一次分裂过程中(前期)同源染色体两两配对的现象。
(2)四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。
(3)一个四分体＝1对同源染色体＝2条染色体＝4条染色单体＝4个DNA分子(含8条脱氧
核苷酸链)。
4．交叉互换
(1)概念：减Ⅰ前期，同源染色体的非姐妹染色单体之间互换片段的现象。
(2)时期：减数第一次分裂前期。
(3)意义：进一步丰富了配子的类型，增强了有性生殖生物的变异性。
拓展：
如图表示减数分裂中某时期的图像，请分析：
(1)图中染色体是同源染色体的是哪些？哪些是非同源染色体？
提示A、B是一对同源染色体；C、D是另一对同源染色体。属于非同源染色体的有：A
与C、B与C、A与D、B与D。
(2)图中四分体、染色体、染色单体各有几个(条)?
提示2个四分体、4条染色体、8条染色单体。
(3)图中a与a′是什么关系？a与b是什么关系？
提示a与a′是姐妹染色单体，a与b是同源染色体中的非姐妹染色单体。
（一）命题探究：
命题点辨析相关概念
1．下列关于同源染色体和四分体的叙述，不正确的是(A)
A．同源染色体是一条染色体经复制后形成的两条染色体
B．四分体出现在减数第一次分裂的前期和中期
C．同源染色体是在减数分裂过程中能联会的两条染色体
D．每个四分体包含一对同源染色体的4条染色单体
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2．同源染色体之间与姐妹染色单体之间的共同点是(B)
A．它们中的一条都是以另一条为模板复制而来的
B．它们的形状、大小一般都是相同的
C．它们所含的基因都是相同的
D．一对同源染色体与一对姐妹染色单体所包含的DNA分子数都是相同的
考点二减数分裂的过程、受精作用
（一）知识梳理：
1．减数分裂过程
(1)精子的形成过程(以哺乳动物为例)
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(2)减数分裂过程中的相关结构(物质)的数目变化
分裂时期染色体数目DNA数目染色单体数目同源染色体对数
分裂间期2n2c→4c0→4nn
前2n4c4nn
减数第一中2n4c4nn
次分裂后2n4c4nn
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