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绘画活动教案

绘画活动教案1

活动目标：

1、知道水果核的生长过程，感知理解并将其用绘画形式表现出来。

2、了解各种水果的生长方式。

活动预备：

各种水果种子长大后的图片（着重强调一些特别生长方式的水果）。

活动过程：

1、师：刚刚我们一起学习了蜗牛和苹果这个故事，小朋友们都知道，苹果的种子就在苹果的肚子里，那教师又有一个问题要问小朋友了，你见过真正的苹果树么？

幼儿：“见过“

2、师：苹果是长在苹果树上的，那西瓜是长到什么地方？

幼儿：“西瓜树？、西瓜藤“（考察幼儿原有的学问水平）

3、师：教师这里有一些水果种子长大了样子，我们一起来看看，这些水果种子长大后都是什么样子。（展现图片，一些特例，如火龙果，花生，菠萝等）

4、师：看完这些照片，小朋友们都对我们熟识的水果长大后的样子有了了解，现在请小朋友们选择你喜爱的水果，画出它长大后的样子，并给它涂上颜色吧。

5、（强调日经常规）让幼儿自由绘画。

绘画活动教案2

教学目标：

1、引导幼儿大胆画出各种小动物回到大自然的场景。

2、培育幼儿喜爱大自然，喜爱小动物的情感。

重点：

能大胆画出不同动态小动物的特征。

难点：

围绕送小动物回到大自然的情景大胆构图。

教学预备：

范例一幅、幼儿用纸、油画棒。

教学过程：

一、出示范例，引出课题，激发幼儿对小动物的怜惜之情。

1、你们看这些小动物们被成天关在笼子里，他的表情怎样？

2、它们情愿被关起来吗？为什么？

3、它们很想回到自己的家，你们情愿把它们送回家吗？它的家在哪里呢？

二、启发争论，怎样把小动物送回大自然这个漂亮的家。

1、小朋友，都很想把小动物们送回家，怎么送呢？（引导幼儿说出各种送小动物的方法）

三、教师示范一种送小动物回家的方法

依据幼儿的叙述教师重点示范用一种交通工具送小动物回家的情景，着重在画面构图、布局上提示幼儿。

四、幼儿作画，教师巡回指导。

1、鼓舞幼儿大胆画出自己的感受，缭绕主题进展构图。

2、帮忙力量弱的幼儿安排画面，大胆画出动物的根本特征。

3、引导幼儿想出各种送小动物回家的方法。

五、展现讲评。

展出幼儿的作品，表扬有进步的幼儿，让幼儿说一说自己是怎样送小动物回家的？

绘画活动教案3

活动目标：

1、观看、仿照脸部表情变化，感受表情嬉戏中五官的变化。

2、尝试用多种线条，图形记录脸部不同表情。

3、通过大胆的创作感受绘画的胜利感，体验绘画的欢乐。

活动预备：

四张脸形，各种表情时的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴

活动过程：

一、激活幼儿阅历。

1、教师扮鬼脸的形式引出活动

2、五官嬉戏

1、分别出示眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴，请幼儿帮五官做个操

2、请幼儿仿照娃娃脸上的鬼脸

三、找朋友嬉戏，用“小手”像机记录下好友扮的鬼脸

1、找到朋友进展表演，并用“小手”像机照下来，记到脑海里

2、拉下娃娃的鬼脸，使脸形产生变化

四、自由创作

要求：幼儿大胆的记录下好友扮的鬼脸

五、作品展现

将自己的作品悬挂在彩带上，进展展现。

教学反思：

本次活动以五个环节从激发孩子兴趣、指导孩子观看、加强欢乐体验、大胆创作、体验胜利等方面逐层绽开，整个活动设计富有情趣，重视孩子的积极参加。

第一环节：激活阅历，以教师扮鬼脸形式引出活动

在活动一开头我扮出各种鬼脸，吸引孩子留意力的同时，激活了幼儿已有的相像阅历，同时，让孩子在不熟识的环境中放松，学会以欢乐地心情参与后期活动。

其次环节：丰富阅历，开展面部表情熬炼

首先，提示孩子留意观看教师出示的五官表情符号，鼓舞幼儿大胆的去跟着教师出示的五官局部进展表演，教师在孩子练习后随机粘贴表情，在表演的过程中娃娃的鬼脸也形成了;

然后，带着孩子玩表情嬉戏，请幼儿分别表演四个娃娃的鬼脸。

第三环节：大胆观看，幼儿结伴嬉戏并观看

首先，在孩子有了丰富的扮鬼脸阅历后，我为幼儿创设了一个轻松的气氛，鼓舞幼儿找朋友，和朋友一起扮鬼脸，并开展照相嬉戏，