第四单元《两位数乘两位数》(解析)三年级数学下册同步重难点讲义精讲精练(人教版).pdfVIP

第四单元《两位数乘两位数》(解析)三年级数学下册同步重难点讲义精讲精练(人教版).pdf

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2022-2023学年人教版三年级下册同步重难点讲义精讲精练

第四单元两位数乘两位数

知识点一:口算乘法

1.两位数乘一位数的口算方法:把两位数分成整十数和一位数,用整十数和一位数分别

与一位数相乘,最后把两次乘得的积合并在一起

2.几百几十数乘一位数的口算方法:

(1)先用整百数乘一位数,再用整十数乘一位数,最后把两次乘得的积合并在一起

(2)先用整百整十数的前两位与一位数相乘,再在乘积的末尾添上一个0。

3.一个数与10相乘的口算方法:一位数与10相乘,只需要在这个数的末尾添上一个0。

4.两位数乘整十数的口算方法:先用这个两位数与整十数十位上的数相乘,然后在积的

末尾添上一个O。

口算乘法小技巧:整十、整百的数相乘,只需把0前面的数字相乘,再看两个因数一共

有几个0,就在结果后面添上几个0。

如:30×500=15000可以这样想,3×5=15,两个因数一共有3个0,在所得结果

15后面添上3个0就得到30×500=15000

知识点二:笔算乘法

1.笔算两位数乘两位数方法:先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数,得数的末位与

乘数的个位对齐;再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数,得数的末位与乘数的十位

对齐,每次相乘满几十就向前一位进几;最后把两次乘得的积相加。

2.两位数乘两位数(进位)的估算方法估算时,可以把两个乘数都看作与它们最接近的

整十数,也可以只把其中一个乘数看作与它最接近的整十数,然后口算出结果,从而判

断出积的大致范围。

3.乘法验算方法:验算乘法的结果是否正确,可以调换乘数的位置再乘一遍。

4.两位数乘两位数的积可能是三位数或四位数。

知识点三:解决实际问题

1.连乘、连除算式的运算顺序:都是从左往右依次计算。

2.列两步连乘、两步连除算式解决实际问题

在解决实际问题时,应先弄清先求什么,再求什么,最后列式解答。当连乘应用题求的

是总数时,可以先求出每份的数量,再乘总份数;也可以先求出总份数,再乘每份的数

量。总数、份数、每份数的数量关系式:总数÷份数=每份数。

考点1:两位数乘两位数的口算乘法

【典例分析01】(2022三下·沙坪坝期末)口算20×30时,用乘法口诀“二三得六”算出

的是()。

A.6个百B.6个十C.6个一

【答案】A

【规范解答】解:口算20×30时,用乘法口诀“二三得六”算出的是6个百。

故答案为:A。

【思路引导】因数末尾有0的乘法的计算方法:在计算因数末尾有0的乘法时,可以先把0

前面的数相乘,然后看两个因数的末尾一共有几个0,就在积的末尾添上几个0。本题据此

即可得出答案。

【变式训练01】(2022三下·沙坪坝期末)我会口算。

360÷9=600÷2=14×50=3×80=

200÷5=50×70=6.6+2.3=7.8-5.3=

15×70=40×75=400÷8=60×50=

【答案】360÷9=40600÷2=30014×50=7003×80=240

200÷5=4050×70=35006.6+2.3=8.97.8-5.3=2.5

15×70=105040×75=3000400÷8=5060×50=3000

【思路引导】小数加、减法的计算法则:1)计算小数加、减法,先把各数的小数点对齐(也

就是把相同数位上的数对齐),2)再按照整数加、减法的法则进行计算,最后在得数里对

齐横线上的小数点点上小数点。(得数的小数部分末尾有0,一般要把0去掉。)

因数末尾有0的乘法的计算方法:在计算因数末尾有0的乘法时,可以先把0前面的数相乘,

然后看两个因数的末尾一共有几个0,就在积的末尾添上几个0。

除数是一位数的计算方法:直接根据乘法口诀进行计算。

【变式训练02】(2022三下·商丘期末)林林要存钱买一套《少儿百科全书》,他每周存12

元,存10周才能买到这套书,这套《少儿百科全书》

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