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人教版小学劳动教育二年级下册第一章劳动项目1《洗头》

优质说课稿

今天我说课的内容是人教版小学劳动教育二年级下册第一章劳

动项目1《洗头》。第一章的劳动教育主题是“生活自理爱劳动”。本

章教学属于劳动教育主要内容中的“日常生活劳动教育”部分，要让

学生立足个人生活事务处理，注重生活能力和良好卫生习惯培养，树

立自立自强意识。劳动项目1主要让学生习洗头，能独立洗头，坚持

自己的事情自己做，提高生活自理能力，养成讲卫生的好习惯。为了

更好地完成教学任务，实现教学目标，下面我从教学内容分析、教学

目标、教学重难点、学情分析、教法和学法、教学过程等方面进行说

课。

一、教材分析

教材主要有以下几部分组成。第一部分，讲述劳动目标和劳动准

备。第二部分“一起学洗头”，讲解如何洗头。特别是详细讲解了洗

头的方法，让学生能一步一步地学会洗头。教材图文并茂，便于学生

理解和掌握。第三部分“成果齐分享”，以拍照片形式来展示自己洗

头的过程。第四部分“劳动评价表”，对照本项目的劳动目标，分别

从“自我评价、同学评价、教师/家长评价”三个方面进行劳动评价。

第五部分“我的劳动体会”，说一说或写一写自己在洗头过程中的体

会。第六部分“拓展园地”，让学生了解梳头的好处、方法，拓展劳

动范围。

二、说劳动教育目标

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1.了解洗头的方法。

2.能独立洗头。

3.提高自理能力，养成讲卫生的好习惯。

三、说劳动教育重难点

1.重点：学习洗头的方法，能独立洗头。

2.难点：掌握洗头的方法。

四、学情分析

二年级学生，经过以前劳动教育的培养，已经初步具有自立自强

意识。但自立自强意识不够强，生活能力和良好卫生习惯还没有形成。

对本劳动项目来讲，掌握洗头的方法对学生来讲有点难。因此，本劳

动项目教学时要采用多种方法，让学生掌握洗头的方法，使学生有种

成功的喜悦，有助于培养他们的劳动兴趣和能力。

五、说教学准备：

1.课件、视频。

2.材料及工具：盆、洗发水、毛巾等。

六、说教学方法：1.实践法。劳动不是纸上谈兵，需要实践，亲

自尝试。本节课让学生亲自洗头，参与劳动过程，获得劳动体验，感

悟劳动的快乐。2.小组合作探究。

七、说劳动教育教学过程

我的教学设计分为以下几个环节：

环节一、情景导入

1.师出示洗头的图片，生观察后提问：这位小朋友在干什么？（生

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小组内交流）

2.谈话导入课题：这位小朋友在洗头。头发需要经常清洗，以保

持干净卫生。同学们，平时都是谁帮你们洗头呢?你们会自己洗头吗?

今天，就让我们一起学习如何洗头吧。

师板书课题。

设计意图：通过创设情景，谈话，这样逐步导入课题。这样设计

有助于学生快速聚焦劳动教育主题，激发大家对洗头这个劳动项目的

探索实践兴趣。

环节二、学习洗头的方法

1.师播放提前录制的视频或用课