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人美版二年级上册美术教案《茂密的花》.pdf

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人美版二年级上册美术教案《茂密的花》--第1页

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《茂密的花》教学设计

一、教材分析:

《茂密的花》是人美版小学教材中二年级的课程,属于“造型表现”领域中

的学习内容。《茂密的花》从课题上来看,传递两个重要信息:一个是花,一

个是茂密。这一课是以学生较熟悉和喜爱的花为表现对象,花使我们的生活五

彩缤纷,使大自然更加绚丽多彩。这一内容有利于引导学生感受自然的美,体

验生活的美好。本课选择了画家克里姆特的作品《向日葵》,目的是引导学生

通过欣赏,感悟画家是如何用绘画语言表达对花的茂密、千姿百态的感受。教

材还选用了两幅自然界中的花的图片,进一步引导学生感受自然界中的花的美

感。学生作业中,有用线、用线色结合的,教学中提示学生可以用不同的方法

表现自己对花的感受。

二、教学目标:

1、欣赏自然中和艺术作品中茂密的花丛,发现花的大小,高矮,疏密,前后

的丰富变化。学习用前后遮挡关系处理画面,感受遮挡关系给画面带来丰富的

层次和生动美感,创作一幅绘画作品——茂密的花。

2、通过观察、回忆、分析与交流,使学生初步了解有关花的知识及如何在画

面上表现出茂密的花。通过对比、讨论、欣赏等活动引导学生感受前后关系在

画面中的作用,培养学生的观察、分析、造型能力。

3、在美术欣赏和创作中感受饱满的构图给人的美感,同时感受大自然繁茂旺

盛,充满生命力的健康美。

人美版二年级上册美术教案《茂密的花》--第1页

人美版二年级上册美术教案《茂密的花》--第2页

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三、教学重点与难点:

1、重点:引导学生观察画面中花卉的大小,高矮,疏密,前后等变化,感受

画面的丰富层次,学习用遮挡关系来表现茂密的花丛。

2、难点:大胆创作出各种各样的花,合理安排前后关系,使画面富有层次感。

四、教具准备:课件、范画、各种各样的花,小蜜蜂,小蝴蝶

五、教学过程:

(一)导入

1、师:同学们,今天老师带来了几位好朋友。看!他们是谁呀?

生:小蜜蜂。

师:同学们想和小蜜蜂做朋友吗?

生:想……

师:可是小蜜蜂告诉我,他们这就要去采蜜了。教室里没有花,他们没有

办法“工作”了。同学们愿意和老师一起绘出百花园,供勤劳的小蜜蜂采蜜吗?

生:愿意……

师:今天就让我们一起来学习茂密的花绘画出茂密的百花园,供勤劳的小

蜜蜂采蜜,好吗?

引出课题:《茂密的花》

板书:茂密的花

(二)新授

人美版二年级上册美术教案《茂密的花》--第2页

人美版二年级上册美术教案《茂密的花》--第3页

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1、我们要画茂密的花,首先,要了解一下一枝花。

(培养学生探究与合作学习的能力,了解不同种花的名称及外形特点)

出示课件:欣赏花的图片。

(1)请同学们仔细地观察这些花,看这枝花是由那几个部分组成的?(学生

回答)

花的组成:花瓣花蕊茎叶

(2)我们在画花的时候,先要画他的花蕊和花瓣,也就是花头的部分(要把

花头画大画漂亮)。再花他的叶子和花茎。(出示向日葵。)

师:一朵向日葵茂密嘛?

生:不茂密。

师:老师还准备的两朵,你们看一看他们有什么不一样呢?

生:有的大,有的小,有的很高,有的矮一点……

(板书:有高有低有大有小)

(3)引导学生说一说认识的花。

师:同学们除了向日葵,你还知道哪些花呢?

生:玫瑰,郁金香,荷花,百合花,牵牛花……

(教师在黑板上展示各种各样的花)

(4)同学们知道这么多花,你们知道怎么样画出这些不同的花吗?

老师有一个小秘诀!(出示课件)

小秘诀:用形状和会变的线条画花

欣赏图片,说一说这些花由什么形状和怎么样的线条组成?

花头的形状:扇形五角形心形圆形椭圆形三角形

人美版二年级上册美术教案《茂密的花》--第3页

人美版二年级上册美术教案《茂密的花

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