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人美版二年级上册美术教案《茂密的花》--第1页
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《茂密的花》教学设计
一、教材分析:
《茂密的花》是人美版小学教材中二年级的课程,属于“造型表现”领域中
的学习内容。《茂密的花》从课题上来看,传递两个重要信息:一个是花,一
个是茂密。这一课是以学生较熟悉和喜爱的花为表现对象,花使我们的生活五
彩缤纷,使大自然更加绚丽多彩。这一内容有利于引导学生感受自然的美,体
验生活的美好。本课选择了画家克里姆特的作品《向日葵》,目的是引导学生
通过欣赏,感悟画家是如何用绘画语言表达对花的茂密、千姿百态的感受。教
材还选用了两幅自然界中的花的图片,进一步引导学生感受自然界中的花的美
感。学生作业中,有用线、用线色结合的,教学中提示学生可以用不同的方法
表现自己对花的感受。
二、教学目标:
1、欣赏自然中和艺术作品中茂密的花丛,发现花的大小,高矮,疏密,前后
的丰富变化。学习用前后遮挡关系处理画面,感受遮挡关系给画面带来丰富的
层次和生动美感,创作一幅绘画作品——茂密的花。
2、通过观察、回忆、分析与交流,使学生初步了解有关花的知识及如何在画
面上表现出茂密的花。通过对比、讨论、欣赏等活动引导学生感受前后关系在
画面中的作用,培养学生的观察、分析、造型能力。
3、在美术欣赏和创作中感受饱满的构图给人的美感,同时感受大自然繁茂旺
盛,充满生命力的健康美。
人美版二年级上册美术教案《茂密的花》--第1页
人美版二年级上册美术教案《茂密的花》--第2页
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三、教学重点与难点:
1、重点:引导学生观察画面中花卉的大小,高矮,疏密,前后等变化,感受
画面的丰富层次,学习用遮挡关系来表现茂密的花丛。
2、难点:大胆创作出各种各样的花,合理安排前后关系,使画面富有层次感。
四、教具准备:课件、范画、各种各样的花,小蜜蜂,小蝴蝶
五、教学过程:
(一)导入
1、师:同学们,今天老师带来了几位好朋友。看!他们是谁呀?
生:小蜜蜂。
师:同学们想和小蜜蜂做朋友吗?
生:想……
师:可是小蜜蜂告诉我,他们这就要去采蜜了。教室里没有花,他们没有
办法“工作”了。同学们愿意和老师一起绘出百花园,供勤劳的小蜜蜂采蜜吗?
生:愿意……
师:今天就让我们一起来学习茂密的花绘画出茂密的百花园,供勤劳的小
蜜蜂采蜜,好吗?
引出课题:《茂密的花》
板书:茂密的花
(二)新授
人美版二年级上册美术教案《茂密的花》--第2页
人美版二年级上册美术教案《茂密的花》--第3页
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1、我们要画茂密的花,首先,要了解一下一枝花。
(培养学生探究与合作学习的能力,了解不同种花的名称及外形特点)
出示课件:欣赏花的图片。
(1)请同学们仔细地观察这些花,看这枝花是由那几个部分组成的?(学生
回答)
花的组成:花瓣花蕊茎叶
(2)我们在画花的时候,先要画他的花蕊和花瓣,也就是花头的部分(要把
花头画大画漂亮)。再花他的叶子和花茎。(出示向日葵。)
师:一朵向日葵茂密嘛?
生:不茂密。
师:老师还准备的两朵,你们看一看他们有什么不一样呢?
生:有的大,有的小,有的很高,有的矮一点……
(板书:有高有低有大有小)
(3)引导学生说一说认识的花。
师:同学们除了向日葵,你还知道哪些花呢?
生:玫瑰,郁金香,荷花,百合花,牵牛花……
(教师在黑板上展示各种各样的花)
(4)同学们知道这么多花,你们知道怎么样画出这些不同的花吗?
老师有一个小秘诀!(出示课件)
小秘诀:用形状和会变的线条画花
欣赏图片,说一说这些花由什么形状和怎么样的线条组成?
花头的形状:扇形五角形心形圆形椭圆形三角形
人美版二年级上册美术教案《茂密的花》--第3页
人美版二年级上册美术教案《茂密的花
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