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人美版小学二年级美术下册第六课《节节虫》课堂实录--第1页
节节虫课堂实录
学情分析:授课的对象是二年级的学生,教学内容是节节虫。这
是一节锻炼学生动脑和动手能力结合的一堂课。从二年级开始,
我们已经陆续开设了手工课,课堂同学们要合作完成一个完整的
作品,锻炼了孩子的与人合作能力,也是一门锻炼孩子的综合能
力的课堂。
学生喜爱变废为宝,虽然每次的作品并不完美,有的甚至丑
陋,但是在制作过程中可以提高学生的观察能力,在制作钟体验
生活的快乐,培养学生观察生活的习惯和热爱生活的情感。如何
在掌控课堂是本课的难点,教师要运用多种方法进行教学常规的
规范和引导。
教学目标:
知识领域:感知节节虫的外观特征,在现有的基础上进行发挥想
象。培养学生通过对身边事物的观察、锻炼其发现问题、提出问
题、探究问题的能力。
技能领域:培养学生收集材料的能力,同时能够完整的呈现收集
结果和相互交流、评价。学会合作、交流、自主探究的学习方式。
情感领域:培养学生把生活和课堂有机的结合在一起,树立起爱
护环境,美化环境的意识。
教学过程
第一课时
(一)创设情境,导入新课
人美版小学二年级美术下册第六课《节节虫》课堂实录--第1页
人美版小学二年级美术下册第六课《节节虫》课堂实录--第2页
师:小朋友喜欢数码宝贝吗?其实在我们生活中也有很多废物
宝贝你看!它们怎么了?(请学生说一说)
(课件出示:几张生活垃圾的图片:破的鸡蛋壳、果冻壳和酸奶
瓶等)
师:原来我们身边有这么多可爱废物宝贝可是人们都没发现,
怪不得它们都很伤心,怎么办呢?
(学生说一说:如在鸡蛋壳上画上美丽的图案,让它们变得很美
丽……)
师:有个小朋友把废物宝贝打扮了一番,我们来看看它变成了什
么样?
(课件出示:用蛋壳做成的节节虫)
师:废物宝贝现在变成了一条非常可爱的虫子,它叫什么名字
呢?我们在虫子家族里找一找,谁是它的家人?他们有什么共同
的特征呢?(身体一节一节的)
(课件出示:几种不同形状的虫子)
师:它们身上有一节一节的,是节肢动物的一种,我们把它们叫
做节节虫。(出示课题)
(二)作品欣赏分析探究
1、走进节节虫家族--欣赏节节虫图片
师:节节虫有几部分组成?(头:有眼睛、嘴巴、触角,身体:
一节一节,由大变小)
师:节节虫漂亮吗?哪里最漂亮?
人美版小学二年级美术下册第六课《节节虫》课堂实录--第2页
人美版小学二年级美术下册第六课《节节虫》课堂实录--第3页
(选一个你喜欢的节节虫说说它的形状、颜色、花纹)
师:每一条虫子的每一节的形状、颜色、花纹都是相同的,我们
把这种相同的排列形式叫重复,重复的的事物给我们怎样的美感
呢?(整齐、有秩序、有节奏)
2、组合游戏
师:让我们做个组合游戏,请一组小朋友上来当废物宝贝组成节
节虫的身体。
(学生按高矮排好队,手拉手组成节节虫的身体,学生依次用手
抱住前面同学的腰组成超大型的节节虫身体。)
师:你们有手可以拉在一起,可是废物宝贝没有手啊,怎么让它
们连在一起呢?
(请学生说一说:用双面胶把它们连在一起、用针线穿起来、用
夹子夹在一起、插起来、绑起来等--用学生的身体和道具演示)
3、欣赏学生作品,探索制作方法
师:制作节节虫的方法课真多哦,接下来看看老师用彩纸做的节
节虫。(微课展示节节虫的制作方法:剪、贴、穿、
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