第四单元 经济大危机和第二次世界大战 教学设计 2023--2024学年部编版历史九年级下学期.docx

第四单元经济大危机和第二次世界大战教学设计2023--2024学年部编版历史九年级下学期

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

2023--2024学年部编版历史九年级下学期第四单元《经济大危机和第二次世界大战》教学设计，内容主要包括：第一章“经济大危机”，涉及1929-1933年资本主义世界经济大危机的原因、过程及影响；第二章“第二次世界大战”，讲述第二次世界大战的爆发、主要战场、重大战役、战争进程以及战争的影响。本章节内容紧密联系教材，旨在帮助学生深入理解经济大危机和第二次世界大战的历史背景、过程及其对世界历史发展的影响。

二、核心素养目标分析

三、学习者分析

1.学生已经掌握了关于20世纪初的世界历史背景、第一次世界大战及其影响的相关知识，这为理解经济大危机和第二次世界大战的背景提供了基础。

2.学生对历史事件通常表现出一定的兴趣，尤其是与战争和重大经济事件相关的题材。他们在分析历史资料、批判性思考方面有一定能力，但个别学生在历史时间线的梳理和复杂事件因果关系的理解上可能需要额外支持。学生的学习风格多样，视觉学习者较多，喜欢通过图表、图片等辅助材料来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对经济大危机的复杂原因及其国际影响的理解；对第二次世界大战多战场、多国家参战情况的掌握；以及如何将历史事件与当代社会、经济现象联系起来，形成深入的历史洞察力。此外，对历史事件的多元评述和观点分析也是学生可能面临的一大挑战。

四、教学资源

-软件资源：历史教学软件、时间线构建工具、多媒体演示文稿

-硬件资源：投影仪、计算机、互动白板、打印机

-课程平台：校园网络教学平台、历史学科资源库

-信息化资源：电子教科书、历史纪录片、历史图片集、虚拟历史博物馆

-教学手段：小组合作、角色扮演、讨论与辩论、历史资料分析、思维导图绘制

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对经济大危机和第二次世界大战的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道经济大危机是什么吗？它与我们今天的生活有什么关系？”

展示一些关于经济大危机和第二次世界大战的历史图片和视频片段，让学生初步感受这两个历史事件的深远影响。

简短介绍经济大危机的定义和第二次世界大战的背景，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解经济大危机的原因、过程和影响，以及第二次世界大战的爆发、主要战役和战争后果。

过程：

讲解经济大危机的起因，包括资本主义世界的基本矛盾、股市崩溃等关键事件。

介绍第二次世界大战的爆发背景，重点讲解几个关键战役如珍珠港事件、斯大林格勒战役等。

使用时间线和图表辅助学生理解两次事件的进程和相互关系。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解经济大危机和第二次世界大战的影响。

过程：

分析经济大危机对各国经济政策、民众生活的影响，以及罗斯福新政的应对措施。

选取第二次世界大战中的重要战役，探讨其战略意义和战争结果。

引导学生思考这些事件对现代世界格局的影响，以及从中汲取的历史教训。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和历史思维能力。

过程：

将学生分成小组，每组讨论一个主题，如经济大危机的教训、第二次世界大战的转折点等。

小组内分享各自的观点，共同探讨问题的不同层面。

每组准备向全班汇报讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，加深对经济大危机和第二次世界大战的理解。

过程：

各组代表上台展示讨论成果，包括案例分析的深入见解。

教师和其他学生提问，进行互动交流，共同点评展示内容。

教师总结讨论亮点，指出不足之处，并提出改进建议。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾课程重点，强调经济大危机和第二次世界大战的历史重要性。

过程：

简要回顾本节课的核心内容，包括经济大危机的原因、过程、影响以及第二次世界大战的关键战役和结果。

强调这些历史事件对现代社会的影响，鼓励学生在生活中运用历史知识。

布置课后作业：要求学生撰写一篇关于经济大危机或第二次世界大战的短文，加深对课程内容的理解。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-推荐阅读：提供与经济大危机和第二次世界大战相关的历史书籍，如《大萧条》、《第二次世界大战全史》等，以便学生能够更深入地了解这两个时期的详细历史背景和事件。

-历史纪录片：推荐观看《世纪战争》、《经济大危机》等纪录片，通过影像资料帮助学生直观感受历史场景，增强记忆和理解。

-历史档案：引导学生查阅历史档案资料，如战争时期的日记、信件、新闻报道等，以第一手资料丰富学生对历史事件的认识。

-虚拟博物馆：利用虚拟历史博物馆资源，如在线战争博物馆、经