6.1 亚洲及欧洲 第2课时 教学设计-2023-2024学年七年级地理下学期湘教版.docx

6.1亚洲及欧洲第2课时教学设计-2023-2024学年七年级地理下学期湘教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

6.1亚洲及欧洲第2课时教学设计-2023-2024学年七年级地理下学期湘教版

教学内容

《6.1亚洲及欧洲》第2课时，教学内容依据湘教版七年级地理下学期教材设计。本节课主要内容包括：

1.亚洲的地理位置、地形特点及对气候的影响；

2.欧洲的地形特点、气候类型及其地理环境对人类活动的影响；

3.亚洲和欧洲的主要国家和首都；

4.亚洲和欧洲的自然和人文旅游资源；

5.亚洲和欧洲的经济特点及其对我国的影响。

核心素养目标分析

本节课围绕核心素养目标，培养学生以下能力：

1.空间感知与地理探究能力：通过学习亚洲和欧洲的地理位置、地形特点，使学生能够理解地理位置对气候、经济和文化的影响，提高空间分析能力；

2.人地关系与综合思维：分析亚洲和欧洲的自然和人文旅游资源，培养学生从多角度思考地理环境与人类活动的关系；

3.区域认知与比较分析：通过对亚洲和欧洲国家及首都的了解，提升学生对区域特色的认知，培养学生的比较分析能力；

4.全球观念与国际理解：探讨亚洲和欧洲的经济特点及其对我国的影响，增强学生的全球观念，提高国际理解能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-亚洲和欧洲的地理位置及其对气候、经济和文化的影响；

-亚洲和欧洲的地形特点、气候类型及对人类活动的影响；

-亚洲和欧洲的主要国家和首都；

-亚洲和欧洲的自然资源、人文旅游资源及其经济特点。

例如，强调亚洲的季风气候对农业的影响，以及欧洲地中海气候对旅游业的作用。

2.教学难点

-理解亚洲和欧洲地理位置与地形特点对气候类型形成的作用；

-掌握亚洲和欧洲的主要国家及其首都，区分不同国家的地理特征；

-分析亚洲和欧洲的地理环境对经济发展的影响，尤其是对我国的影响。

例如，解释为何亚洲的青藏高原会影响周边地区的气候，以及欧洲的河流如何促进区域经济发展。同时，指导学生如何记忆亚洲和欧洲的国家及首都，通过比较分析，加深对区域特点的理解。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过生动的语言和案例，讲解亚洲和欧洲的地理位置、地形特点及对气候的影响，激发学生兴趣；

-讨论法：组织学生就亚洲和欧洲的经济特点、旅游资源等方面进行小组讨论，培养学生的合作意识和探究能力；

-比较法：指导学生对比分析亚洲和欧洲的国家及首都，提高学生的区域认知能力。

2.教学手段：

-多媒体设备：运用PPT、视频等展示亚洲和欧洲的地形、气候、旅游等图片和资料，增强学生的直观感受；

-教学软件：利用地理信息系统（GIS）软件，让学生观察和分析亚洲和欧洲的地理数据，提高地理信息处理能力；

-网络资源：引导学生查阅相关网站，了解亚洲和欧洲的最新发展动态，拓宽国际视野。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布关于亚洲和欧洲地理位置、地形的预习资料，要求学生了解两大洲的基本概况。

设计预习问题：围绕亚洲和欧洲的地理位置，设计问题如“亚洲和欧洲的地理位置如何影响其气候特点？”

监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习情况，确保学生提前了解课程内容。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读资料，初步理解亚洲和欧洲的地理位置、地形特点。

思考预习问题：学生对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将笔记、问题等提交至平台或老师处。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群和在线平台共享预习资源，提高预习效果。

-作用与目的：

帮助学生为课堂学习做好充分准备，培养学生的自主学习能力和思考习惯。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过播放亚洲和欧洲的地理概况视频，激发学生学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解亚洲和欧洲的地理位置、地形特点及其对气候、经济的影响。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨亚洲和欧洲的旅游资源和经济特点。

解答疑问：针对学生疑问，及时解答，帮助学生理解知识点。

-学生活动：

听讲并思考：认真听讲，思考老师提出的问题。

参与课堂活动：在小组讨论中，积极发表观点，体验知识的应用。

提问与讨论：针对疑问，勇敢提问，参与课堂讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：详细讲解，帮助学生理解知识点。

实践活动法：设计讨论活动，培养学生的实践能力。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：

帮助学生深入理解亚洲和欧洲的地理位置、地形特点及其影响，掌握相关技能。

3.课后拓展应用

-教师活动：