分论点的拟定课件.pptVIP

作文指导——分论点的拟定

l此外——l高考作文阅卷的特定环境要求我们必须让阅卷老师在很短的时间（甚至就是一个瞬间）内比较轻松（最好是愉快）地看明白我们的作文写了些什么，这就要求我们写“明晰文”“充实文”“文采文”。l明晰——观点明确，条理清晰，且在文章显著的位置有明显的标志句（也就是我所说的分论点）。这个标志句好比高速公路上的路牌，指引阅卷老师批阅你的文章，使他阅卷时比较轻松。

l如何提炼分论点？l围绕中心论点，化大为小，把一个“大”化为若干个“小”（用话题造句，一段一句）l从什么方面去切分论点l（1）是什么或为什么（并列、递进、对比）l（2）怎么样（解决问题）

例如：《依米小花》中心论点：生命一次，美丽一次。分论点：生命的美丽从一次次抉择中体现。生命的美丽从一片片自信中体现。生命的美丽从一次次奋斗中体现。生命因坚强而美丽。生命因选择而美丽。生命因奋斗而美丽。

《这山望着那山高新解》①这山望着那山高，是一种永不满足的精神；②这山望着那山高，是一种精益求精的精神；③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。并列式

《我们应该珍惜时间》①珍惜时间是珍惜生命的表现。（思想认识）……是什么层进式②珍惜时间是学有所成的保证。（作用）……为什么③珍惜时间应落实到行动中去。（做法）……怎么样

《勿以善小而不为》中心论点：乐为“小善”分论点：（个人）⑴乐为“小善”，体现心灵美；⑵乐为“小善”，能使集体团结、友爱、和睦、互助；⑶乐为（“集小体善）”，有利于整个社会风气的好转；（社会）从个人到集体到社会，层层递进，纵向深入。——层进式三个分论点都是从“乐为小善”的好处，即从“为什么”的角度分析。——并列式

综合式《习惯》①良好的习惯让你终身受益对照我们应该为什么养成②恶习将对你遗害无穷良好的习③良好的习惯应从小培养层进惯并列怎么做④克服恶习要有坚强的意志

小结：并列式是面（横向）展开，用的是横向思维，其分论点与分论点之间没有严格的顺序；层进式是点（纵向）的深入，用的是纵向思维，其层与层，有较为严格的顺序。

lA、并列式分解l1、类——是什么，主要是回答类别、性质和内涵方面的问题，可以简称为“类”。l例1：勇敢：a勇敢是富贵不能淫的品质。b勇敢是贫贱不能移的人格。c勇敢是威武不能屈的气节。ll

《理想的阶梯》中心论点：“奋斗是理想的阶梯”1、刻苦勤奋，是理想的阶梯;2、珍惜时间，是理想的阶梯;3、迎难而上，是理想的阶梯。论证中并列的几个观点是对中心论点的内涵的揭示与阐发，是对某一论题思索认识的结果。

《这山望着那山高新解》①这山望着那山高，是一种永不满足的精神；②这山望着那山高，是一种精益求精的精神；③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。——从“是什么”的角度阐释内涵，提炼分论点

l2、因——为什么，主要是回答原因和目的方面的问题，可以简称为“因”。就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。l例1：说安l确立中心：安全是生产得到保障的前提。la没有安全，生产将受到威胁。lb没有安全，劳动者生命得不到保障。lc没有安全，长期赢利目标无法实现。

l例2：答案是丰富多彩的l世界千变万化，事物是复杂的，因此答案是丰富多彩的。l人们看问题的方法、角度不同，因此答案是丰富多彩的。l评判事物的标准不同，因此答案是丰富多彩的。

《勤有三益》中心论点：“为人当勤劳”:1、勤劳，可以有所获，免饥寒也。(创财)2、勤劳，可以有所劳，延寿考也。(健体)3、勤劳，可以有所事，远淫邪也。(修身)主要是从原因这个角度来设立分论点，通过用“为什么”来设问达成，在论述过程中，阐明几个并列的理由，证明应不应这样做。

l练习1：学会宽容。l（1）因为宽容是一种美德，是中华民族的传统美德。l（2）因为宽容是去除嫉妒的良方。l（3）因为宽容既给别人以鼓励，同时也使自己有所收获（融洽了人际关系，你会较多地得到援助之手）。l练习2：质量就是生命l（1）产品质量关系到消费者的生命健康。l（2）产品质量关系到企业的生存发展。l（3）产品质量关系到一个国家地区的形象。

l3、法：怎么样、怎么办，主要是回答方法和途径方面的问题，可以简称为“法”。l例1：谈意气：中心：人要有意气。l（1）人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。（2）人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。（3）人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。l例2：学会欣赏别人：l（1）学会欣赏别人，要求自己要胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。l（2）学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习借鉴。l（3）学