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九年级下册英语教学工作计划(精选14篇)--第1页
14篇)
14篇)
时间过得飞快,我们的教学工作又迈入新的阶段,不如为接下来
的教学做个教学计划吧。是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编为
大家收集的九年级下册英语教学工作计划,欢迎阅读,希望大家能够
喜欢。
九年级下册英语教学工作计划篇1
一、学生情况分析:
本学期我担任九年级(144)班的英语教学工作。该班共有学生
40人,学生英语基础参差不齐,中上学生约十人,中层学生比例不大,
班级尾巴较大!确立抓两头促中间,提高培优辅的力度是应对的首选
方法。
二、教学达成目标:
教师职业决定了自己的乐趣和追求是荣誉而不是金钱!工作虽轻
却感觉责任重大。为了孩子们的前程也为了学校的重托,力争优质圆
满完成教务处制订的各项教学达成目标!以最饱满的竞技状态进入中
考,优生中考出优分创佳绩,差生不拖后腿!
三、教学措施:
初三英语备课组在组长的带领下,根据近几年中考试题特点及学
生实际情况,采用“四轮复习法”作为初三英语总复习计划。第一轮
要求先全面复习初中英语基础知识,学生重读课本,夯实基础。以中
考指导为主。第二轮进行重点语言基础知识及专项题型的复习,第三
轮是语言应用强化训练。第四轮就是中考模拟训练。
第一轮复习在3月—4月,教师以教科书为本,按教材顺序归纳语
言点,讲透语言点的运用,对各单元的知识要点进行梳理,重点是基
础词汇、词组、句型的过关。这一轮切忌炒“冷饭”,要做到“温故
而知新”。这就要充分发挥学生的学习主动性,在单元复习前,让学
生利用早自修预习本单元重点短语和句型,教师归纳时可与其它短语
做横向、纵向比较,帮助学生巩固运用。我们使用的辅导书是《高效
九年级下册英语教学工作计划(精选14篇)--第1页
九年级下册英语教学工作计划(精选14篇)--第2页
学生学习积极性,另一方面及时查漏补缺,巩固好基础知识。
第二轮复习至五月下旬结束,一是针对重点的语言基础知识,如
名词与代词、形容词与副词、动词、状语从句、宾语从句的复习。要
求突出重点,反对面面俱到;要遵守精讲精练原则,引导学生探究问
题,发现问题,使学生在答题时做到灵活应用,触类旁通,变知识为
能力。教师要仔细研究考纲中对各语言基础知识的考试要求,避免偏
题、怪题,对教材中反复出现的重点、难点,应指导学生掌握。加强
对宾语从句和状语从句这两类重难点从句的复习。二是对重点题型完
型填空、阅读理解、听力进行专项强化训练。完型填空题是综合类型
的试题,它比较全面地考查了学生对句子结构、词语的运用和辨析、
固定搭配和习惯用法等多种语法和语言基本知识的掌握,同时还考查
了学生对英语阅读理解以及对各种英语语言知识的运用能力。
第三轮复习在于知识能力的提高和阅读技巧的培养。
指导学生做完型填空时:
1、通读全文,从整体上感知全文,掌握大意,切忌只盯住一个句
子仓促解题。快速阅读时还要注意找出关键词,抓住了关键词就抓住
了故事的线索。
2、重视主题句。短文的主题句,往往是每篇文章的首句,有时也
出现在文章的中间或结束处。主题句是深入了解全文的“窗口”,甚
至能以此句为立足点,从该句的时态、语气推测全文的主要内容。
3、还原检查,看是否顺理成章,从语意和语法两方面检查无误后
便可完成。
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