浅议新时期大学生勤工俭学工作的理性思考.docx

??

?

??

浅议新时期大学生勤工俭学工作的理性思考

?

??

?

?

?

?

?

?

?

???

?

?

?

?

?

卢秋菊

如今，高等教育已经由精英教育过渡到大众化教育，高等教育院校逐年进行扩招，大学生所占的比例越来越大，而大学生的经济水平有很大的差异，高等院校中的贫困大学生占有很大的比例，尤其是来自农村和偏远地区的大学生。我国高等教育已经不属于义务教育的范畴，因此学费以及各项费用对贫困大学生而言是一笔不小的开支，许多家庭肩负着经济压力的担子。现阶段，高等院校和其他部门联合，为大学生开辟了上大学的“绿色通道”，主要是提供助学贷款；同时，高校中开放了许多助学工作方便贫困大学生获取一定的生活费用。

一、新时期大学生勤工俭学面临的情况

(一)勤工俭学的途径非常有限

根据对大学生实施勤工俭学途径的调查来看，近几年大学生勤工俭学的方式并没有多大变化，无非是家教、兼职、学校提供助学岗位等几种方式。

家教。家教是大学生进行勤工俭学的一种重要方式，但是在家教市场“吃得开”的大学生都是名校学生，一般院校的学生以及专科类学生几乎没有竞争力；另一方面，家教市场中女生被雇佣的人数要普遍多于男生，因此大学生通过家教进行勤工俭学是非常有限的，一般院校的贫困大学生人数要远远多于名校贫困大学生，所以众多数量的贫困大学生不能通过家教这个途径减轻经济负担。

兼职。相当数量的大学生都希望通过兼职来赚取一定的生活费用，为家庭减少经济负担，以便顺利完成学业。所以很多大学生通过网上招聘或者兼职的中介得到一些工作，提早适应社会生活。兼职是具有一定意义的，首先它能够锻炼大学生的各项素质，提高对社会的认识，为以后的职业生涯做好一定的铺垫工作，另一方面，能够使大学生赚取一定的生活费用；看起来兼职是一个双赢的勤工俭学方式，但是实际上许多兼职并不尽如人意，由于大学生缺乏社会经验和社会上一些不法分子追逐经济利益，许多大学生在兼职的过程中并不能得到公正对待，还会发生一些危险，同时兼职的岗位很少能培养大学生的社会能力，因为兼职一般是在餐馆打工、在街上发传单等一些很基层的工作；一些大企业并不招聘兼职大学生，因为兼职大学生的工作时间并不稳定，而企业要付出很高的培训成本，因此企业更喜欢聘用全职工作者。

学校提供的助学岗。学校在餐厅、图书馆、办公室等地点会设置一些贫困大学生助学岗位，大学生可以利用课余时间到助学岗位协助相关工作人员，学校会给大学生一些餐费补助或者助学款。根据调查了解，大多数普通高校的勤工助学岗位能够给大学生的补助很少，有一个学校的助学费是每个人每学期三、四百元，这些资金对于大学生的各项费用来说可谓“杯水车薪”。

（二）大学生进行勤工俭学功利目的很明显

有调查显示，提及大学生勤工俭学的目的时，百分之九十以上的大学生坦言是为了赚钱，仅有很少部分的大学生说勤工俭学是为了增加社会经验，以便毕业后做好学校和社会的衔接工作。以获取经济利益为主，可见大学生进行勤工俭学的功利色彩相当明显。这对大学生的成长和发展是非常不利的，家长让大学生进入高校学习的目的就是为了让大学生以后有好的人生出路，不是让他们限于眼前的小利益而不能自拔，大学生功利化是主次不分的表现。

（三）大学生勤工俭学没有明确的制度加以规范

目前，大学生的勤工俭学并没有一套系统化的制度进行规范，大部分高校都有勤工俭学部门，但是实际发挥作用的并不多，勤工俭学部门的工作人员往往不是专职的，而是分管多个部门，没有发挥实际的功能，并且没有制度作为组织勤工俭学活动的保障。

二、对大学生勤工俭学的建议

学校方面，应该积极和企业进行沟通，建立合作关系，在规定的时间内让大学生到这些企业进行兼职，也就是将勤工俭学的岗位由校内扩充到社会企业中。在学校设置的勤工助学岗位上，给学生的助学金应该和学生的劳动成正比，不能将学生看作廉价劳动力使用。

学生应该在思想上有正确的认识，大学期间的主要任务是学习，要将学习和勤工俭学之间的关系处理好，时间有余的情况下才可以做一些兼职、家教等，不要将金钱利益看得太重；同时在勤工俭学的过程中要保护好自己的人身安全，遇事要冷静，善于寻求帮助。

三、总结

以上分析了新时期大学生勤工俭学的相关工作，希望相关责任者能够对大学生的勤工俭学工作重视起来，在制度和组织上有所建树，使大学生勤工俭学真的可以帮助家庭减轻经济负担，同时有利于大学生自身的发展。

参考文献：

[1]陈道华.论新时期大学生勤工助学活动的发展路径[J].高教探索,2007(04)

[2]郑水泉.深刻认识加强和改进大学生思想政治教育的重大战略意义[J].高校理论战线,2008(03)

[3]薛浩.高校勤工助学工作的育人功能[J].江苏高教,2009(07)

[4]张宜斌,刘凤英.加强大学生勤工助学工作的实践与思考[J].江苏理工大学学报(社会科学版),2007(