2022《自相矛盾》教学设计之三.docx

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

PAGE

PAGE1

?自相矛盾?教学设计之三

教学要求:

1.理解故事内容;

2.懂得卖矛和盾的人为甚么答复不出别人的问话;

3.理解寓意,懂得言行要前后分歧。

教学重点:

理解寓意

教学板书:

①我的矛锋利得很,不管甚么盾都戳得穿。

夸口

②我的盾巩固得很,不管甚么矛都戳不穿。

自相矛盾戳穿盾:①对②错

用矛戳盾

戳不穿盾:①错②对

道理:说话、做事要前后分歧。

教学步骤:

一、检查复习

1.检查预习情况。

2.复习生字词语。〔略〕

二、新授

1.组织先生自在地读寓言。

2.指名读,其他先生评价。

3.领读课文。

4.组织先生交流:你读懂了甚么

5.交流小结。

6.组织先生讨论:

卖矛和盾的人是怎样向人夸口的

用矛戳盾,会出现怎样的结果

他为甚么答复不出别人的问话

7.组织交流,并进行小结。

8.精讲:首先让先生展开想象,矛戳盾会怎样;再分析结果与卖矛和盾的话。

完成板书

9.揭示道理:

①组织讨论:

卖矛和盾的人错在哪儿

我们说话做事该当怎样

②总结,并完成板书。

10.结合课文,举例对先生进行思品教育。

三、安定练习

1.读课文和板书;

2.组织背诵竞赛。

四、课堂小结

五、作业

从生活中找出一两个自相矛盾的例子来

内容总结

〔1〕?自相矛盾?教学设计之三

教学要求:

1.理解故事内容

〔2〕教学重点:

理解寓意

教学板书:

①我的矛锋利得很,不管甚么盾都戳得穿

〔3〕自相矛盾戳穿盾:①对②错

用矛戳盾

戳不穿盾:①错②对

道理:说话、做事要前后分歧

〔4〕4.组织先生交流:你读懂了甚么

5.交流小结

〔5〕2.组织背诵竞赛

〔6〕四、课堂小结

五、作业

从生活中找出一两个自相矛盾的例子来

文档评论(0)

从事办公室工作近二十年,长期与文字材料打交道,擅长讲话稿、报告、总结、计划等文案的撰写和修改。

1亿VIP精品文档

相关文档