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《创新创业基础》课程标准

一、课程概述

1.课程定位

在国家“大众创业、万众创新”的新时代背景下，创新、创业已成为鲜明的

时代特征和大学生们自我实现价值的首要选择。为贯彻落实新形势下党中央以及

省教育厅关于做好大学创新创业工作的各项文件精神，按照我校的具体部署，针

对全校学生开设《创业基础》课程，促进我校学生的创新创业。《创业基础》是

面向我校全体学生开展的创新创业教育的公共课程，纳入学校教学计划，课程

32学时。

2.课程基本理念和设计思路

《创业基础》课程主要介绍创新与创业方法，以对各行各业创业者的成功案

例剖析为主，尤其是对全国互联网类等优秀的创新创业企业案例的剖析，采用以

课堂教学为主、以个性化创新创业指导为辅，采用理论和实践课程交替进行的教

学模式。在课程教学的内容上，尽量安排通俗易懂的、与实际紧密联系的创新创

业相关知识，从创新与创业的概念讲起，进而引出创业思维、创业团队的组建、

创业与创业风险，逐步深入地讲解创业资源、创业环境与法律法规、制定创业计

划、开办企业、新企业的财务管理等，引导学生积极参加学校“大学生创新创业

训练计划”项目，促进学生创新创业意识的提高。

二、课程目标

通过《创业基础》课程教学，教师应该在教授学生创业知识、锻炼创业能力、

培育创新意识、培养创业精神等方面达到以下教学目标：

1.创新创业情感能力、专业能力的培养

学生能够掌握开展创新、创业活动所需要的基本知识，认识创新、创业的基

本内涵和创业活动的特殊性，辨证地认识和分析创业者、创业机会、创业资源、

创业计划和创业项目。

2.创新创业方法能力的培养

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学生具备必要的创新意识和创业能力，能够掌握创业资源整合与创业计划书

撰写的方法，熟悉新企业的开办流程与管理，提高创办和管理企业的综合素质和

能力。

3.社会能力的培养

学生能够树立科学的创新、创业观念，主动适应国家经济社会发展和人的全

面发展需求，正确理解创新与创业的关系，自觉遵循创新创业规律，积极投身创

新创业实践。学生即使创业不成功，其具备的企业家创新创业精神也会引导他们

在就业工作岗位上拥有自身的优势和核心竞争力，并拥有突出的表现并做出卓著

的工作成绩。

三、教学内容和教学要求

（一）教学内容

学习章

章教学内容主要知识点

节主题

1.创业的概念与意义

2.创业的要素与类型

1.创业概述3.创业的过程与阶段

第一章

规划你的2.创业精神4.创业精神的内涵

职业生涯3.大学生创业与职业生涯发展5.创业精神的作用

6.大学生创业精神的培育

7.大学生创业规划