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第18课辛亥革命
【核心素养】
1．唯物史观：通过武昌起义与中华民国的建立的学习，理解辛亥革命爆发的必然性和偶然性，认识资产阶级革命派的局限性和革命性，了解袁世凯窃取革命果实的原因。
2．时空观念：辛亥革命的爆发有着各种复杂的历原因，学会将历史事件置于特定的时空背景下进行分析。
3．史料实证：能够利用不同的类型的史料，学习辛亥革命，三民主义的内容，形成对该问题更全面、丰富的解释。
4．历史解释：学生能够通过搜集、选择、运用相关史料对《临时约法》的内容进行分析，理解《临时约法》的性质和意义。理解资产阶级革命派在反封建斗争中所起的作用，培养学生历史解释能力。
【学习重难点】
1．运用唯物史观认识辛亥革命发生的必然性和偶然性，了解革命烈士的英雄事迹。
2．立足时空观念，梳理武昌起义的过程；从家国情怀的角度理解辛亥革命对中国结束帝制、走向民主共和的意义，认识中国近代化进程的艰难曲折。
知识导航
一、资产阶级民主革命的兴起
1．清末新政
(1)背景：《辛丑条约》签订后，遭受重挫的清政府试图通过“新政”进行“自救”。
(2)内容：在官制、军事、商业、教育等方面进行了一系列改革。
(3)结果：由于政权掌握在极端腐败无能的权贵手中，“新政”失败。
2．孙中山的反清革命运动
(1)成立兴中会：1894年11月，孙中山在檀香山组织兴中会，走上了革命道路。
(2)同盟会与三民主义
①同盟会的成立：1905年8月20日，孙中山与黄兴等人在日本东京创建全国性的资产阶级革命政党中国同盟会，孙中山被推举为总理。孙中山提出的“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”，成为中国同盟会纲领。
②三民主义：在中国同盟会机关报《民报》发刊词中，孙中山首次提出民族、民权、民生三大主义，合称“三民主义”。
③意义：中国同盟会的成立，有力促进了革命运动的发展。
(3)革命运动的发展
①孙中山除继续宣传革命的理论和主张外，还组织了多次反清武装起义。
②徐锡麟、秋瑾等革命党人给清政府以沉重打击。1911年4月27日的广州黄花岗起义引起了巨大震动。
3．立宪运动
(1)历程：1906年9月，清政府宣布预备立宪。1908年8月，清政府颁布《钦定宪法大纲》。1911年5月，清政府组织“皇族内阁”。
(2)结果：资产阶级立宪派人士认识到清政府实无诚意推行立宪，转而支持革命。
二、武昌起义与中华民国的建立
1．武昌起义
(1)背景：1911年5月，清政府将川汉、粤汉铁路筑路权出卖给英、法、德、美四国银行团，引发保路运动，后保路运动发展成武装起义，清政府抽调部分湖北新军入川镇压。
(2)概况：1911年10月10日，新军工程第八营打响了武昌起义第一枪，其余各军纷纷响应，起义军很快控制了武汉三镇，并成立湖北军政府。武昌起义胜利后的两个月内，湖南、广东等14个省和上海纷纷宣布独立。
2．中华民国的建立：1912年1月1日，中华民国临时政府在南京成立，孙中山宣誓就任第一任临时大总统，新的共和政体产生。
3．袁世凯窃取胜利果实
(1)袁世凯威胁利诱
①袁世凯在英国等列强的支持下，攻陷汉口、汉阳，以武力威胁革命势力。
②利用革命党人急于完成统一的愿望，诱使其展开和议。
③对清政府施压。
(2)孙中山妥协退让：孙中山被迫发表声明：只要清帝退位，袁世凯赞成共和，即推举他做大总统。
(3)胜利果实被窃取：1912年2月12日，清帝下诏退位。2月15日，临时参议院选举袁世凯为临时大总统。
4．《中华民国临时约法》
(1)时间：1912年3月11日。
(2)制定机构：临时参议院。
(3)内容
①中华民国的主权属于全体国民。
②国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等。
③国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利。
④以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权，国务员须副署临时大总统公布的法律及命令。
(4)地位：是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。
深化理解
清王朝与中华民国政权的本质区别在于清王朝是封建君主专制政权，中华民国是资产阶级民主共和国。中华民国的建立体现了从专制到民主、从人治到法治的转变，推动了中国的政治民主化进程。
三、辛亥革命的历史意义
1．性质：是近代中国一次比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命。
2．历史意义
(1)政治方面：推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立起共和政体。
(2)经济方面：打击了帝国主义在华势力，为民族资本主义的发展创造了有利条件。
(3)思想方面：传播了民主共和理念，推动了中华民族思想解放。
(4)风俗文化：促使社会经济、思想文化和社会风俗等方面发生新的变化。
3．历史局限
(1)失败的表现：没有解决近代中国社会的根本矛盾，没有完成民族独立、人民解放的历史任务。
(2)
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