苏教版三年级上册数学期末复习宝典.docx

苏教版三年级上册数学期末复习宝典

一、教学内容

本节课为苏教版三年级上册数学期末复习课，主要内容包括：分数的加减法、几何图形的认识、计量单位与名数的换算、整数的乘除法、时间的认识、数据处理与概率初步。

二、教学目标

1.巩固和提高学生对分数加减法、几何图形、计量单位与名数换算、整数乘除法、时间、数据处理与概率初步的理解和运用能力。

2.培养学生的逻辑思维能力，提高解决问题的能力。

3.激发学生的学习兴趣，增强学生自信心，提高学生的学习积极性。

三、教学难点与重点

重点：分数的加减法、几何图形的认识、计量单位与名数的换算、整数的乘除法、时间的认识、数据处理与概率初步。

难点：分数的加减法运算、几何图形的面积计算、名数换算、整数乘除法的应用、时间计算、数据处理与概率初步的应用。

四、教具与学具准备

教具：黑板、粉笔、课件、练习题。

学具：笔记本、练习本、铅笔、橡皮、尺子。

五、教学过程

1.实践情景引入：以生活中的实际问题引入，如购物时如何计算总价、烹饪时如何按比例调整食材等。

2.例题讲解：讲解分数的加减法运算、几何图形的面积计算、名数换算、整数乘除法的应用、时间计算、数据处理与概率初步的应用等例题。

3.随堂练习：针对讲解的例题，设计相应的练习题，让学生即时巩固所学知识。

4.知识梳理：通过板书设计，将本节课的主要知识点进行梳理，帮助学生形成知识体系。

5.作业布置：布置适量的作业，巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。

六、板书设计

板书设计如下：

分数的加减法

几何图形的认识

计量单位与名数的换算

整数的乘除法

时间的认识

数据处理与概率初步

七、作业设计

（1）1/4+1/3

（2）2/51/6

答案：

（1）1/4+1/3=7/12

（2）2/51/6=7/30

（1）一个边长为4厘米的正方形

（2）一个底为6厘米，高为5厘米的三角形

答案：

（1）4×4=16（平方厘米）

（2）1/2×6×5=15（平方厘米）

（1）2.5千克=克

（2）3.6米=厘米

答案：

（1）2.5千克=2500克

（2）3.6米=360厘米

（1）12÷4

（2）24÷3

答案：

（1）12÷4=3

（2）24÷3=8

（1）45分钟+30分钟

（2）1小时40分钟

答案：

（1）45分钟+30分钟=1小时15分钟

（2）1小时40分钟=20分钟

6.数据处理与概率初步：

某班有男生25人，女生20人，问随机抽取一名学生，抽到男生的概率是多少？

答案：25÷(25+20)=5/9

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课通过复习和练习，学生对分数的加减法、几何图形、计量单位与名数换算、整数乘除法、时间、数据处理与概率初步的知识点有了进一步的理解和掌握。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃，但部分学生在名数换算和概率初步的应用上还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强辅导。

重点和难点解析

一、教学内容细节重点关注

1.分数的加减法：学生在理解分数的概念和计算方法的基础上，需要掌握同分母分数加减法和异分母分数加减法的计算法则，以及如何将实际问题转化为分数加减法问题。

2.几何图形的认识：学生需要掌握平面几何图形的特征，包括正方形、长方形、三角形和圆等，以及如何计算这些图形的面积。

3.计量单位与名数的换算：学生需要理解不同计量单位之间的换算关系，如千克与克、米与厘米等，并能够进行相应的换算。

4.整数的乘除法：学生需要掌握整数的乘除法运算规则，包括乘法口诀、除法的试商法和计算法则，以及如何将实际问题转化为整数乘除法问题。

5.时间的认识：学生需要理解时间的概念，包括小时、分钟、秒等，并能够进行时间的加减计算。

6.数据处理与概率初步：学生需要掌握数据收集、整理和分析的方法，以及如何计算事件的概率。

二、教学难点与重点细节补充和说明

1.分数的加减法：同分母分数加减法可以直接相加减，而异分母分数加减法需要先通分，然后按照同分母分数加减法的方法进行计算。实际问题转化为分数加减法问题时，需要将问题中的数量关系转化为分数的关系，然后应用相应的计算方法。

2.几何图形的认识：正方形和长方形的面积可以通过长度和宽度的乘积计算，三角形的面积可以通过底和高的乘积除以2计算。圆的面积则需要用到圆周率和半径的关系。

3.计量单位与名数的换算：不同计量单位之间的换算关系通常是通过进率来确定的，例如千克和克之间的进率是1000，米和厘米之间的进率是100。进行换算时，需要根据进率进行相应的乘除运算。

4.整数的乘除法：乘法口诀是进行乘法运算的基础，学生需要熟练掌握。试商法是除法运算中的一种方法，通过试商