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当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认

真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，

明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作

总结。总结的写作过程，既是对自身社会实践活动的回顾过程，又是人们

思想认识提高的过程。通过总结，人们可以把零散的、肤浅的感性认识上

升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取

经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。它还可以作为先进经验而

被上级推广，为其他单位所汲取、借鉴，从而推动实际工作的顺利开展。

工作中大家基本上要对工作定期来做总结汇报，给大家整理了优质工作总

结范文，方便大家参考使用。

时间过得太快，让人猝不及防，这段时间里，我们有得也有失，有苦

也有甜，将过去的时间汇集成一份优秀教学总结吧。相信很多人都是毫无

头绪、内心崩溃的状态吧!下面是整理的八年级上册英语期末工作总结5

篇，欢迎大家阅读借鉴。

八年级上册英语期末工作总结1

在我们全组老师科学的安排、共同的努力之下，我们取得了很好的成

绩，回首这一年的历程，我们有收获、感慨、有反思。收获的是最终取得

的满意的成绩，感慨地是一年里全组老师付出的辛苦，反思的是教学过程

中还有应该做的更好的环节，下面我就从两个大面来总结我们这一年的历

程。

一、高度重视新授课阶段

1、把握好节奏，不抢进度

在这个阶段，我们一丝不苟的做好每个环节，绝不盲目的赶进度，而

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标，每一个模块的词、词组都落实到位，每一篇课文都以阅读的要求来训

练学生，使得学生既掌握了新知识，又提高了阅读的能力。

2、重视新课的训练

每个模块都安排一个训练，把每个模块的词、词组和重点的句子都要

让学生掌握，每个模块话题都要写一篇作文，让每个模块的知识在学生的

脑子里都能留下深刻的印象，实际上是在为复习阶段做好了基础的准备。

抓住了新授课阶段的质量，也就等于抓住了初三一半的教学质量。

二、高效地抓好复习阶段

复习阶段我们分为四个阶段：基础复习阶段巩固提高阶段—综合训

练阶段应试阶段

我们全组老师一起认真地学习考试说明，研读考试说明中的每一个细

节，研究近三年的中考命题，制订复习计划，每个阶段前都是认真地讨论

中考的方向，分析学生的现状，针对不同层次的学生制订不同层次的复习

计划。

1、抓牢基础复习阶段

这个阶段是三月末开始的，在这个阶段中，针对中等生和后进生我们

落实考试说明中的1600个词中的高频词和三百个短语中的常见短语，及

50个句型中的简单句型。对于高端的学生，我们落实1600词中的低频词

和星号词、未标注词，所有的三百个短语，及50个句型的熟练运用。还

要落实考试说明中的双向细目表的语法项目。这个阶段每周都有很多的相

应的训练。把这几个内容拼盘式的训练。我们把阅读的A、B篇也定为阅

读的基础，所以在这个阶段，也每天的练习阅读，尽可能的保证所有的学

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2、抓实巩固提高阶段

这个阶段的复习实在前一个阶段的基础上，使得学生在基础知识方面

更加的熟练于心，在完型和阅读、写作方面有很大的提高，所以在这个阶

段，我们全组老师很辛苦，既要把握基础知识的熟练广度的训练，还要在

完型和C、D篇的阅读训练上有所突破，我们整和近几年来的中考题和我

区的模拟题的