八年级地理专题学案(二).pdfVIP

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八年级地理专题学案(二)--第1页

2020—2021学年度下学期

八年级地理专题复习之二

《亚洲、邻近的地区和国家》学案

姓名班级训练时间

一、学习目标

1.运用地图和其它资料概括亚洲及其邻近的地区和国家突出的自然、人文地理特征,学会比

较区域差异。

2.学会分析位置、地形、气候、河流等自然地理要素之间的相互影响以及自然地理环境对

农业、工业、城市分布及文化生活的影响。

3.了解主要区域所面临的人口、资源、环境与发展问题,树立因地制宜的发展理念和可持

续发展观。

二、考点分析

1.亚洲的位置、地形特征及描述方法;亚洲的气候特征及成因;亚洲的水系特征及其与地

形、气候之间的关系;亚洲的人口分布与数量特点。

2.日本的自然地理特征;多火山地震的原因;经济的特点及发展经济的有利和不利条件。

3.东南亚的地理位置、范围、马六甲海峡的重要性,地形特征及对河流、城市人口分布的

影响,气候特征及对农业的影响,主要物产和矿产资源。

4.印度的地理位置及特点,人口特点及影响,自然环境特点及优越性,印度水旱灾害频繁

的原因。

5.俄罗斯的地理位置特点、地形特点和气候类型及特点,以及它们对河流、农业等方面的

影响;矿产资源的分布对工业的影响。

三、学习方法指导

本专题需要掌握的方法:读图分析法,归纳法、综合法、比较法和联系法。

1.综合法:综合法一般是从分析国家地理位置入手,逐项研究其地形、气候、河流、资源、

经济、文化等自然和人文地理要素,并将它们综合起来,概括出该区域的地理特征。

2.联系法:各地理要素之间是相互联系、相互影响的,用联系的观点,找到影响地理事物

和现象的因素;抓关键,从而把握一个区域主要的地理知识特征。

3.抓特征,透过地理现象探求地理规律,用地理原理来解释有关现象。本专题不同的区域

各有其独特的特征,抓住这些特征就抓住了学习它们的钥匙。

4.比较法:通过对不同区域各地理要素的对比、分析,了解国家间的差异或相似性。学会

运用纵向和横向的联系,对比分析区域之间的差别与联系,深刻把握区域特征。

5.学会用地理眼光关注时事热点问题。

八年级地理专题复习之二第1页(共8页)

八年级地理专题学案(二)--第1页

八年级地理专题学案(二)--第2页

四、基础知识梳理

(一)问题导学:

1.描述一个大洲、区域和国家的自然地理和人文地理特征,分别从哪些方面入手?

2.如何运用地图等资料描述亚洲的半球位置、经纬度位置和海陆位置?运用地图和数据说

出为什么亚洲是第一大洲?亚洲有哪些地理分区,不同地区居民生产生活有什么差异,

自然环境对生产生活有何影响?

2.亚洲的地形、地势和河流特点是什么?地形、地势对河流有什么影响?

3.亚洲主要有哪些气候类型,及其分布地区在哪?亚洲的气候特征是什么?影响亚洲气候

的因素有哪些?

4.说出日本的位置和范围组成,分析日本的自然环境特征(地形、气候、河流、资源等),

日本为什么多火山地震?

5.分析日本发展工业的有利和不利条件及工业分布及其特点。了解日本的民族组成和文化

特点是什么?

6.为什么称东南亚为“十字路口”?马六甲海峡有何重要性?

7.东南亚有哪些重要物产?农作物的分布有何特点,发展农业的有利条件是什么?

8.中南半岛的城市的分布有什么特点?为什么?

9.东南亚有哪些旅游资源?其发展旅游业的优势条件是什么?

10.印度的地理位置和地形特点是什么?

11.印度水旱灾害频繁的原因是什么?

12.印度的粮食作物主要分布区在哪儿?与地形、气候有什么关系?

13.印度的人口特点及人口对印度的发展产生了哪些影响?

14.用简图画出俄罗斯的地形区的分布,并标出各地形区的分界线。分析俄罗斯气候特点

及对河流、农业、交通等有什么影响?

15.找出俄罗斯主要工业区,对比日本说明两国

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