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八年级物理上册第五章透镜及其应用第2节生活中的透镜教案--第1页
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第2节生活中的透镜
知识与技能
了解透镜在日常生活中的应用。
过程与方法
1．通过动手制作照相机模型,了解照相机的成像原理。
2．凸透镜成像时，简单比较物到透镜的距离与像到透镜的
距离。
3．能简单描述凸透镜成像的几种情况的主要特征。
情感、态度与价值观
1．通过模拟照相机的制作和使用，获得成功的愉悦.
2．具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的
物理学道理.
3．初步建立科学技术应用于实际的意识。
重点
凸透镜成像的几种情况的主要特征,物距与像距的大小比
较。
难点
凸透镜成像的几种情况的主要特征.
大幅照相机挂图（或用多媒体室投影仪投影照相机实物）、
制作照相机模型的材料多套【焦距为5～10cm的放大镜(直径为
3～5cm)、两块约为20cm×20cm的硬纸片、半透明塑料薄膜、
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八年级物理上册第五章透镜及其应用第2节生活中的透镜教案--第2页
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粘胶纸】、投影仪、画有带箭头的十字坐标的幻灯片、放大镜、
一杯水、几个滴水管等。
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八年级物理上册第五章透镜及其应用第2节生活中的透镜教案--第2页
八年级物理上册第五章透镜及其应用第2节生活中的透镜教案--第3页
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设计意
教师活动学生活动
图
悬挂大幅照相
机挂图(或投影照相
机实物）。
提问：照相机主要由
哪几部分组成？
悬挂教材插图5。2
－1的照相机原理
图（或用胶片投影）。
讲述：照相机拍照原
理。
指导学生制作照相
机模型，让学生观察
照相机所成的像。
①学生出示一个照
相机模型.
②指导学生制作照
相机模型。
③指导学生观察所
成的像.
组织讨论：
3
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八年级物理上册第五章透镜及其应用第2节生活中的透镜教案--第4页
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①像比物体是变大
了还是变小了?
②像距与物距哪个
大？
③像是正立的还是
倒立的？
让学生观察教室的
投影仪（或挂图）。
提问：投影仪主要由
哪几部分组成？
演示：把投影仪上的
平面镜取下，把画有
带箭头的十字坐标
的投影片（或一支
笔)放到载物台上,记
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