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六年级下学期综合实践活动(劳动教育)第5课制作水果电池教案(表格式)--第1页
5.制作水果电池教学设计
1.能够学会课前搜集资料。
2.通过完成学习任务,培养学生的创造能力和动手实践能力。
核心素养
3.提高学生小组合作意识,在合作解决问题中愿意与成员共享信息。
4.激发学生对科学的热爱、激发学生科学探究的兴趣。
本课是中小学综合实践活动（劳动教育实践指导手册）六年级下册中的第5
课--制作水果电池,本课在基于学生掌握了一定的关于“电”的基础知识的前
教材
提下,进行编排。本课讲解了水果电池的基本原理和组装水果电池的基本方法,
分析
并通过创意与实践环节,让学生亲自动手制作水果电池,大大激发了学生的思
维力和创造力,很好地培养了学生学科学、爱科学的兴趣。
1.了解水果电池的工作原理。
学习2.在认识、了解电子元件的过程中,掌握水果电池的组装方法。
目标3.通过对水果电池的组装,水果发电原理的探究,体验动手实践、验证猜想的
乐趣,从而激发对科学探究的兴趣。
教学铜片、锌片、鳄鱼夹、导线、led灯等
准备自备橙子等水果
教学课时2课时
课时第一课时
评价任务及标
教学环节学习活动二次设计
准
同学们,你们喜欢吃水果吗？（喜欢）
水果不仅美味,还具有丰富的营养。不仅如
此,一些水果还可以被制成水果电池。同学们,
一、创设情
你想了解水果电池吗？下面让我们一起探究
境,引出目
水果发电的奥秘,以及水果电池的制作过程
标
吧！
引出课题——制作水果电池
课件出示本课学习目标。
1.说一说：
二、学习与
你吃过哪些种类的水果？它们都是什么口
发现--认
味的？
识水果电
议一议
池
我们常见的电池类型有哪些？观察西红柿
六年级下学期综合实践活动(劳动教育)第5课制作水果电池教案(表格式)--第1页
六年级下学期综合实践活动(劳动教育)第5课制作水果电池教案(表格式)--第2页
电池,它和我们日常见的电池,从外观到功能
上有什么异同？
探秘水果电池的原理
水果中含有的大量水果酸是一种很好
的电解质。如果在水果中插入两个金属活
性强弱相差较大的金属片,如铜片和锌片,就
会像化学电池一样产生电流。若在该电路中再
连接一个led灯,led灯便可发光。水果的种
类、大小和成熟程度等因素影响着水果产生电
流的大小,而电流的大小决定着led灯亮度的
强弱。
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