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美丽的秋菊中班美术教案

活动目标：

1、鼓舞幼儿尝试用棉签画的方法作画。

2、鼓舞幼儿大胆用色，表现出菊花的主要特征，并进展简洁装饰。

3、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

活动预备：

1、棉签、颜料、盆子、抹布、纸

2、不同品种、不同颜色的菊花，每组一盆。电脑图片

3、参观过菊花，知道菊花有不同外形、不同颜色。

活动过程：

1、秋天到了，什么花儿开了？都有什么颜色？

2、你看这朵菊花的花瓣像什么？

师幼共同观看屏幕，观赏秋菊。

3、重点介绍花的颜色和花瓣外形。边观赏秋菊边引导幼儿在观看的`根底上用棉签画的形式表现菊花。

（1）简洁介绍绘画工具——棉签及其使用方法。

（2）师幼共同争论绘画菊花，感受菊花的美。

（3）教师提示棉签换色的方法：一个棉签蘸一种颜色。提示幼儿保持桌面、画面干净洁净。

4、幼儿作画，教师巡回指导。

鼓舞幼儿画出不同颜色、不同外形的菊花。

5、展览作品，讲评作品。

（1）幼儿观赏自己和同伴的作品，说说自己的画、体验作画的欢乐。

（2）学习从形态、颜色上进展简洁评价。

活动反思：

手工是幼儿特别喜爱的活动，是幼儿用他们的双手对材料进展加工改造的制造活动。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“儿童的才智在他的手指尖上。”手工活动能促进幼儿手部小肌肉的发育、手眼协调力量的进展以及幼儿心理和其他力量的进展。

为了让孩子对菊花有更深的了解，我制作了课件。通过观看课件，孩子们在开心的活动中对菊花的形状特征有了充分的感知。这次活动采纳了用铅笔卷菊花瓣的方法做出美丽的菊花。这种新的表现方式，不仅可以熬炼幼儿的动手力量，也能让幼儿体会到不同的表现方式带来的乐趣。

在活动开头前我先将菊花瓣的外形都剪好了，重点教小朋友怎样来卷花瓣。经过观看，我发觉动手力量比拟强的幼儿在教师示范后就能独立操作卷花瓣的活动，而且动作很快，做出来的菊花外形各异很是美丽。还有个别幼儿拿着花瓣在铅笔上搓来搓去就是卷不到铅笔上，于是我就重新对他们进展了指导，发觉他们在开头将花瓣绕在铅笔上时绕的不紧，所以在后来卷的过程中松开了，于是我就让他们一开头将花瓣绕在铅笔上时就要绕紧，然后渐渐地将铅笔卷上去。经过渐渐的练习，最终也做出了美丽的菊花。

在孩子操作的过程中，我也参加到幼儿的活动中去，对幼儿进展示范、观看幼儿的制作过程，当幼儿遇到困难需要我的帮忙、点拨时，就与其一起迎接困难、解决困难。这样，既可以削减幼儿在活动中对教师的依靠性，也可以增加幼儿双手的敏捷性，而且还可以培育幼儿在遇到困难时如何解决。当孩子们将自己做的菊花拿在手里，骄傲地说：“这是我做的。”这时是他们最快乐的时候，由于这时他们的价值得到了表达，体验到了胜利的乐趣。