第五单元练习题 2024—2025学年统编版语文九年级上册.docx

统编版语文九年级上册第五单元训练题（含答案）

积累与运用

1．下列加点字注音完全正确的一项是（）

A．省悟（xǐng）诬蔑（miè）前仆后继（fū）

B．折扣（shé）停滞（zhì）舍身求法（shě）

C．推敲（qiāo）探求（tàn）持之以恒（huán）

D．豢养（huàn）灌溉（gài）画龙点睛（jīng）

2.下列词语书写完全正确的一项是（）

A.懒惰 懦夫 奉养 走头无路

B.祟拜 陡然 探求 哑口无言

C.创意 灵感 汲取 众叛亲离

D.凶险 视察 停滞 持之一恒

3．下列句中加点成语运用不恰当的一项是（）

A．无数革命先烈前仆后继，奋斗牺牲，他们的革命精神万古长青。

B．任何艺术都要灵活多变，如果墨守成规，终究摆脱不了衰落的命运。

C．他非要按自己的想法去做一件事，不管怎样劝说都不听，真是不言而喻。

D．只要把事情的真相告诉大家，这些谣言便不攻自破了。

4.下列句子有语病的一项是（）

A.许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。

B.说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。

C.走进美丽的鲁迅公园，我禁不住停下脚步驻足欣赏。

D.我们是要在平凡上造出不平凡，在单调上造出不单调。

5．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）

A．石板上青幽幽的，宽敞阴凉，由不得人不去坐一坐、躺一躺。

B．老人、青年和孩子们，纷纷涌向那青青山坡几十年前革命英雄奋勇抗战的地方。

C．唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

D．一所安静的学校，一间安静的教室，一位心情平静的教师和一群能自由思想的学生，是我对教育的期待。

6.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（）

①“一带一路”抓住互联互通这个关键，聚焦经济合作特别是基础设施建设，________沿线国家和本地区发展的共同需要，为沿线国家优势互补、开放发展创造崭新的机遇。

②教育部等九部门颁发文件强调，要将思想、道德、心理教育和依法惩戒威慑相结合，切实做好________中小学校园欺凌和暴力事件方面的工作。

③微信等新媒体能够满足人们对于信息的需求，________无法代替诵读经典所带给我们的心灵上的收获。

A.适合 防治 因而 B.适合 防止 却

C.契合 防止 因而 D.契合 防治 却

7.请仔细阅读下面这幅漫画，用简洁的语言说出它的寓意。

8、综合性学习。

“一带一路”青少年和平友好发展国际联盟是中国科学教育促进会倡议成立，由“一带一路”沿线国家大中小学校、政府部门、国际性公益组织、教育企业以及媒体组成的国际性公益组织，它致力于推动“一带路”沿线国家青少年在科技、教育、文化、艺术、体育、经济等领域的广泛交流与合作，增进各国青少年间的理解与信任。

今年，香泉中学申请加入了“一带一路”青少年和平友好发展国际联盟，学校决定组织学生开展以“‘一带一路’对青少年未来生活的影响”为主题的综合性学习活动。

（1）学校将对全校学生做一次关于“‘一带一路’对青少年未来生活的影响”的问卷调查，请你仿照示例，为调查问卷设计一个问题。

例：你认为“一带一路”会对青少年未来生活有影响吗？

（2）学校将与联盟中的外国会员学校进行一次交流活动请仿照示例，向外国青少年朋友介绍中国的一处名胜古迹。

例：滕王阁，位于贛江边上，王勃为它写下了千古名篇《滕王阁序》，我们可以在这里欣赏到“落霞与孤齐飞秋水共长天一色”的美。

阅读理解

(一)阅读短文，完成各题。

怀疑与学问

顾颉刚

“学者先要会疑。”——程颐

“在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。”——张载

学问的基础是事实和证据。事实和证据的来源有两种：一种是自己亲眼看见的，一种是听别人传说的。譬如在国难危急的时候，各地一定有许多口头的消息，说得如何凶险，那便是别人的传说，不一定可靠；要知道实际的情形，只有靠自己亲自视察。做学问也是这样，最要紧最可靠的材料是自己亲见的事实根据；但这种证据有时候不能亲自看到，便只能靠别人的传说了。

我们对于传说的话，不论信不信，都应当经过一番思考，不应当随随便便就信了。我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。这一番事前的思索，不随便轻信的态度，便是怀疑的精神，也是做一切学问的基本条件。我们听说中国古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？所见的书是何时何人著的？著者何以知道？我们又听说“腐草为萤”，也要问问：死了的植物如何会变成飞动的甲虫？有什么科学根据？我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。

我们对于不论哪一本书，哪一种学问，