美术《雪花飘飘》教案.docxVIP

美术《雪花飘飘》教案

美术《雪花飘飘》教案1

活动目标：

1．学习用海绵笔点画雪花，尝试点画出大小不一的雪花。

2．在点点画画中体验和同伴一起活动的乐趣。

教学重难点：

重点：用海绵点画雪花。

难点：能用不同方法点画大小不一的雪花。

活动预备：

1．已经观看过雪花飘落的美景。

2．蓝色卡纸（六张，粘在桌子上），白色的颜料，海绵笔每人一支，雪人六个。

活动过程：

一、激起幼儿作画的兴趣

1．师：今日教师带来了一支笔，你看是什么笔？

2．师：其实它是支海绵笔，你能用海绵笔让天空中变出雪花吗？（请个别幼儿尝试用自己的方法画雪花。）

二、争论画雪花的方法

1．师：刚刚他是怎么把雪花变出来的？（请其他幼儿叙述。）

2．教师小结：他先拿着海绵笔在白色的颜料里面蘸一蘸，然后和天空亲一亲，一朵一朵，雪花飘起来了，可别让它们挤在一起了。（教师一边小结一边示范。）

3．师：唉，怎么样让雪花变的更大一些呢？（请幼儿尝试画更大块的雪花。）你是用什么方法让雪花变大的？（鼓舞幼儿大胆叙述自己的画法。）

4．教师示范：他的方法真好，我也来试试。要让雪花变得更大，可以用力的点。还可以把它们一点一点的围在一起，一点、两点变成了一朵大雪花。（示范时可以画更多的方法，如用三点、五点等。）

5．师：你们看，那里还有好多地方还没下雪呢，我们让那里也飘满有大有小的雪花。

三、幼儿绘画

1．指导幼儿点画雪花的方法，雪花不要都挤在一起，提示幼儿作画时应用力点。

2．鼓舞幼儿用不同的方法点画大小不一的雪花，点与点之间靠的紧点。

四、展现幼儿作品，相互观赏雪花飘飘的美景。

1．将幼儿的作品布置成雪景。师：雪下的真大啊，雪娃娃也来了。

2．师：你觉得哪里的雪下的最美丽？为什么呢？

3．师：雪下的真美丽，我们拍照吧。

反思：

本次活动，我还是将美术活动中最常用的教学手段“示范讲解法”放到了幼儿尝试后，采纳了“幼儿尝试在前、教师示范在后”的方法，主要是为了表达“幼儿才是活动的主体。在教具的预备上运用了新的材料——海绵笔，让孩子们把握一个握笔的方式，也增加了他们参加活动的兴趣。在整个活动的环节，层次比拟清楚，环节紧扣。活动评价时，让孩子们尝试自己讲评，指出缺乏之处，并讲解下次作画时应当留意的事项。但我发觉自己组织本次活动的`积极性不怎么高，导致孩子们在活动中参加的时候也不怎么投入。讲评时没有合理利用“雪娃娃”这一道具，讲评环节比拟散乱，如何让孩子们积极参加讲评有待深思。

美术《雪花飘飘》教案2

设计思路：随着严寒的冬天降临，我们的主题活动“欢乐的冬天”也正不断地开展起来了，教室中的一面主题墙面上布置了几个孩子在堆雪人的画面，我们班级的宝宝都特殊喜爱，说：“堆雪人真快乐呀！”。有一个阶段请宝宝们收集新年礼物，其中有一个宝宝从家中带来了礼物，宝宝们大多都猜不出来，我告知他们是雪花。现在的天气虽冷，但几乎见不到下雪天，那种漫天飘雪的感觉对孩子们来说很难想像，因此我觉得在冬天的主题活动下开展这样一节活动，能激起幼儿对冬天特殊的感情。

活动目标：1、尝试在描画的根底上，运用线、图形的组合，大胆表现冬天的雪景

2、感受冬日里飘雪的美景，体验胜利的欢乐。

活动预备：

幼儿绘画纸人手一份、蜡笔、教师操作范例、背景音乐

活动过程：

一、冬爷爷来啦

1、师：宝宝们，现在是什么季节呀？（冬天）哇！冬天来了，有些什么感觉呀？（很冷的）

2、出示冬爷爷

请幼儿和冬爷爷打招呼！（您好、您好，冬爷爷）

师：哇，你们都是有礼貌的好宝宝。

师：今日冬爷爷是给你们带礼物来了，猜，能在天空中飘来飘去的，是花不是花，是什么呢？（雪花）

二、雪花飘飘1、出示雪花

师：一片、两片……鼓舞幼儿一起数，一共有多少雪花呀？（三片）

师：冬爷爷带来的雪花长什么样子呢？（十字形、象鱼尾巴……）冬爷爷说，我要让雪花飘得满地都是，冬爷爷年纪大了，我们来帮帮他吧。（请幼儿说，冬爷爷您年纪大了，休息会吧，我们来帮你。）

2、教师示范画雪花

师：横一横变成几？竖一竖变成几拉？一个十字！象什么？（小医院里的标志，请宝宝一起做做十字。）再向上伸出两只小手，朝两边画开来，四个