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美术教案200字范文（10篇）

美术精品教案200字范文1

展现上节课的学生优秀作品，提问：“有谁能将这些画面变成立体效果的形体呢？”小组争论，并选一同学记录，公布争论结果。

美术精品教案200字范文2

1、利用废旧材料，设计制作会走的玩具。

2、培育学生动手动脑力量和协作精神.

3、引导学生通过自己的设计和制作，感受美术活动的乐趣和胜利的喜悦。

美术精品教案200字范文3

表扬踏实、仔细的作画的学生。

课后反思：学生对这一课很感兴趣。全部的学生均能画出公路上的汽车行进的画面。甚至能将汽车画得很细致，还能叫出个名堂来。

美术精品教案200字范文4

本课是在前两课的根底上开设的，前两课分别对人和动物的脚进展了写生和装饰；同学们对的脚有的外形和特征有了比拟深刻的熟悉，在这样的根底上进展泥塑制作，他们的创作能够有肯定的根底。也得心应手。

美术精品教案200字范文5

学问目标：引导学生思索谁是最受欢送的人，并通过平常的观看抓住人物的特征。力量目标：引导学生用绘画、拼贴或拓印等方法来表现心目中最敬重的人。情感目标：通过绘画，培育学生对社会建立者们的喜爱和敬重之情。

美术精品教案200字范文6

分组争论。“泥预备捏制的什么样的脚？准备用哪些工具来表现？”教师与学生共同参加争论，还可以鼓舞其集体设计构思创作内容。

操作训练；

根据不同性别，不同年龄，不同动物的脚的特征，进展创作。集体创作的同学还要依据内容进展合理分工，组合完成。

美术精品教案200字范文7

1、启发构思：你最喜爱那些汽车？你预备画几辆？它们向哪个方向行使？

2、用根本形定位：方形要大些，以便添加门、窗。画面要饱满。

3、勾线、刻画详细形象。

要求线要勾的连贯、流畅，避开断线。

4、添画路旁景物：如房屋、树、指示灯、栏杆等。

5、染色，色要匀称，不出轮廓线。

6、染背景：选汽车身上没有的颜色染背景。

美术精品教案200字范文8

1、构造组合：用教具拼方形和圆形的组合物。学生看后，会不约而同的说：是汽车。教师板书课题。

分析：四边形是车身，圆形是车轮。

2、演示方位：

⑴用汽车小模型在讲台上向左、向右方向行驶，使学生产生两种不同方向行驶的视觉效果。

⑵板演不同方向的汽车。向左右开的画侧身、向前开的画车头、向远处开的画车尾。

3、组织画面：用汽车的根本形定位。

美术精品教案200字范文9

1、小朋友,你们喜爱猜谜语吗？教师要让小朋友猜这样一个谜语:“身体像树叶,尾巴像扇子,没脚也没手,能在水里游。”你知道它是什么？

2、今日教师带来了一条漂亮的鱼儿,你看！多好玩啊！教师简洁描述:它身上穿着白色的衣服,尾巴在游的时候遇到了沙堆,所以变成了这种颜色。（出示:一条用各种纸质材料做成的鱼）

3、体验感受:请一位小朋友上来摸一摸它的身体和尾巴,感觉一下:分别是用什么样的纸做成的？

4、一生上来摸一摸,说一说它的身体是用什么样的纸做成的？再摸一摸它的尾巴,是用什么样的纸做成的？你知道这种纸叫什么纸吗？（学生感觉:粗糙、光滑）

5、鱼儿身上没有花纹,你可以拿什么工具来装扮它呢？鱼尾巴上也没有花纹,你又可以拿什么工具呢？预备好蜡笔、毛笔、调色盘）

6、请二位学生上来画,其余学生一起观看他们在不同的纸上装扮的效果会有什么不一样？了解不同工具材料的特性,进一步拓宽对材料的熟悉。］

7、说效果,说感受:请其余学生说说画出来效果有什么不一样？请刚刚上来画的小朋友说说你们画在沙皮纸、宣纸上各有什么感觉？

8、教师小结:刚刚两位小朋友用不同的工具把这条鱼儿装扮得更美丽了！学生尝试用不同的作画工具在不同的材料上作画,能产生不同的效果,从而使学生产生剧烈的兴趣和探究的欲望。］

美术精品教案200字范文10

一、组织教学

二、检查用具

三、导入

1、出示会走的玩具，引导学生观看和分析。导出课题。

师：小朋友门，教