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美术教案－雕塑艺术（10篇）

春天来了幼儿美术教案篇一

活动目标：

1、通过剪贴蝴蝶，丰富学生剪贴画的技法和表现内容。

2、使学生感受对称的自然美。培育学生脑、手、眼的协调协作力量，提高学生的审美力量和制造力量。

教学重点：

进展蝴蝶纹样的设计，使学生把握剪贴技法。

教学难点：

如何精确概括表现出蝴蝶的构造特征是本次活动的难点。

活动预备：

1、活动前家长带学生观看过春天的漂亮风光。

2、教师范作，ppt课件，一段录像

教学过程：

一、导入阶段：

放录像，播放一段画面（远处的山、树林、小溪，不时天空飞出几只美丽的小鸟，进出草地、花朵）画面暂停，问：“这段风景美不美？”（美）“但教师觉得少点什么”然后连续播放录像，（镜头消失很多飘舞的蝴蝶，各式各样的蝴蝶在花丛中飘舞）停顿播放。“再加上这样很多漂亮的蝴蝶是不是更美呀！”现在我们认真观看蝴蝶的外形。出示蝴蝶的照片（用实物投影仪）熟悉蝴蝶“谁能说出蝴蝶每个局部的名称？”（头、胸、腹、翅膀、触角）强调翅膀有两对，都长在胸上，花纹对称。“蝴蝶长的美不美呀？”（美）“你们想不想自己亲自做几只漂亮的蝴蝶？”今日教师就来教小朋友用彩色纸剪贴漂亮的蝴蝶，大家有没有信念学？（有）

二、教师示范讲解

教师展现活开工具：彩色纸、画笔、白色底板纸、固体胶棒、剪刀，进展示范讲解蝴蝶的对称画法（视频展现台上操作）。

1、学生一起观赏一些优秀作品，激发学生的创作欲望。

2、教师示范制作方法

要求：蝴蝶剪好翻开后粘贴在底板纸的上面局部，胶水涂在有画笔的一面。

三、学生操作，教师辅导（播放背景音乐）

1、教师巡回辅导，帮忙个别力量差的学生。

2、提示学生留意颜色搭配，蝴蝶贴好后可以在下方剪贴一些花花草草，留意用剪刀时的技能。

3、提示学生留意用剪刀时的安全，并做到纸屑要放入篓子里。

四、展现作品。

1、将学生作品布置成花园，播放背景音乐，学生相互观赏。今日

2、教师小结：今日小朋友们剪贴的作品非常美丽，都表现出了春天的漂亮，等爸爸妈妈有空的时候肯定要出去走一走、看一看春天漂亮的风光噢！

幼儿园大班艺术教案篇二

观看“动画片”对每个孩子来说都是一件特别欢乐的事情。他们经常会被动画片里生动的人物形象和精彩的故事情节所吸引，会情不自禁的仿照动作。孩子自发的。兴趣多属于浅层兴趣，往往带有心情体验，简单停留在“好玩”“好看“的水平上。针对一状况，我从孩子的兴趣动身，结合新《纲要》艺术领域的总目标以及幼儿的实际状况，运用多媒体这种现代化的教育手段设计了本次舞蹈活动。

本次活动我主要从两个方面制定活动目标：第一是从幼儿的力量方面动身，熟识音乐旋律，依据故事情节大胆仿照并创编舞蹈动作，其次是从幼儿情感方面动身，培育幼儿积极与同伴进展合作表演。

本次活动打破了传统的舞蹈教育方式：“教师教、幼儿学”。结合新《纲要》的人本观念，以幼儿为主体。活动中，我时刻关注孩子，注意给每个幼儿供应自由表现的时机，鼓舞幼儿大胆想象，敬重每个幼儿的想法和制造，确定和接纳他们表现方式，共享他们制造的欢乐。在整个活动中还给幼儿营造了一种宽松、和谐的环境气氛，让孩子在轻松、愉悦中参与获得进步。

活动目标：

1、能依据音乐故事情节大胆仿照并创编舞蹈动作。

2、体验与同伴合作表演的乐趣。

活动预备：

材料：

1、教学多媒体、故事课件。

2、道具、场景。

阅历：已观赏过乐曲《小老鼠和啤酒桶》

活动过程：

一、感知观赏音乐动画片

提问：今日，教师给小朋友带来一部特别好玩的动画片认真看，有些什么？它们在干什么？

二、体验创编舞蹈

1、争论：小老鼠有哪些动作？自己跟着音乐学跳小老鼠的动作。

2、提问：小朋友们你们看看后边有这么多啤酒桶，你会想到哪些动作来表现啤酒桶？

三、合作表现舞蹈

1、自由表演：幼儿自己商议，选择一个角色一个伙伴。

2、制造性表演：选择一个角色多个伙伴。

3、交换角色表演。

四、完毕局部

1、评价活动。

2、幼儿和教师一起整理表演道具及场地。

小班艺术教案篇三

教材分析：

这是由民间童谣改编成的小嬉戏，童谣短小、精辟