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职业道德及职业道德规范教案

（职业道德）及职业道德标准教案

其次章职业道德及职业道德标准

【教学要求和目的】

1、要求学生了解的学问：道德与职业道德的联系与区分；职业道德的特点，职业道德及职业道德标准教案

。

2、要求学生识记、理解的学问、：道德、职业道德、职业道德标准的”涵义、核心、核心、根本原则和五条根本标准涵义、意义、根本要求。行业职业道德标准的详细内容、要求。

3、能举例说明所学的学问和原理，并能在实际活动中运用所学的学问的原理分析、解决所遇到的实际问题。

4、通过本意（学习），培育学生为人民效劳的思想和集体主义的精神，树立正确的职业观、增加敬业意识、诚信意识、效劳意识、公正意识、奉献意识。

【本章地位和作用】

本章是全书的重点章，侧重于职业道德的根本理论学问。通过学习，有助于学生懂得从业人员具有职业道德品质、遵守职业道德根本标准和行业职业道德标准的必要性和重要性，从而促进良好职业道德行为习惯的养成。

【教学重点和难点】

重点：职业道德根本标准；职业道德及其核心和根本原则；

难点：行业职业道德标准。

【本章教学方法】

根本方法：理论联系实际

详细方法：教师讲授与学生自学结合，课堂教学与课后实践结合，理论教学与实物教学和投影演示结合等。

【教学课时安排】

本章总计6课时，第1、2、3节各二课时，资料共享平台《职业道德及职业道德标准教案》(https://.)。

【联系实际问题】

1、从生活、工作的实践中体会职业道德标准；

2、结合职业多样性专业性深刻体会行业职业道德标准。

第一节《职业道德的特点、核心和根本原则》教案设计

[一]导入新课

复习：职业素养的构成。

[二]授课内容

一、道德与职业道德（板书）

（一）道德的内涵（板书）

投影演示，让同学们感悟“道德”与“不道德”

△从常见的行为导入引出道德的内涵

提问：请同学列举平常生活中哪些是道德行为、哪些又不是道德行为？

△用（名言）警句引出道德的内涵：

*康德“在这个世界上，惟有两样东西深深地震撼着我们的心灵：一是我们头上绚烂的星空，一是我们的内心崇高的道德。”

*普鲁塔克道德是永存的，而财宝每天在更换仆人。

*美国的政治家、科学家富兰克林的道德准则:

(1)克制欲望:在晚饭和喝酒上要有克制;

自我掌握:对待别人要能抑制忍让，不行怀有仇恨;

缄默寡言:少说废话;