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普通话教学设计〔通用5篇〕
普通话教学设计1
活动目的:
1、使学生明确推广普通话的重要性。
2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。
3、希望学生能互相催促、互相鼓励养成讲普通话的习惯,对不讲普通话的现象勇于指正。
活动过程:
一、创设情景,引入主题。
我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔膜阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进展.因此推广普及全国通用的普通话,是建立社会现代化强国的一项根底性工程.假如你想与人交流,你应该说普通话;假如你走出广州,你要说普通话;假如你想做国际人,你必须学会说普通话!
南方有一位商人在一次与北方商人的业务会谈中,对北方人说:“我们公司决定薄利多销。”北方人听不明白。因为语言不通而无法交流,无奈之下,因此,他失去了一次赚大钱的时机。
a:同学们,听了这个故事,你想到了什么?
b:为了大家都能听懂对方讲什么,我们都请讲普通话。
a、b〔合〕:《推广普通话》主题班会如今开场!
二、小小论坛。〔大家举例讲讲说普通话的好处〕
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