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人教版小学数学五年级上册教学计划(通用10篇)--第1页
人教版小学数学五年级上册教学计划(通用10篇)
人教版小学数学五年级上册教学计划(通用10篇)
教学计划是课程设置的整体规划,它规定不同课程类型相互结构
的方式,也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例,下
面是小编为你带来的人教版小学数学五年级上册教学计划,希望对你
有所帮助。
小学数学五年级上册教学计划篇1
一、教学内容
这一册教材包括下面一些内容:小数乘法,小数除法,简易方程,
观察物体,多边形的面积,统计与可能性,数学广角和数学综合运用
等。
小数乘法,小数除法,简易方程,多边形的面积,统计与可能性
等是本册教材的重点教学内容。
在数与代数方面,这一册教材安排了小数乘法、小数除法和简易
方程。小数的乘法和除法在实际生活中和数学学习中都有着广泛的应
用,是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。这部分内容是
在前面学习整数四则运算和小数加、减法的基础上进行教学,继续培
养学生小数的四则运算能力。简易方程是小学阶段集中教学代数初步
知识的单元,在这一单元里安排了用字母表示数、等式的性质、解简
单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容,进
一步发展学生的抽象思维能力,提高解决问题的能力。
在空间与图形方面,这一册教材安排了观察物体和多边形的面积
两个单元。在已有知识和经验的基础上,通过丰富的现实的数学活动,
让学生获得探究学习的经历,能辨认从不同方位看到的物体的形状和
相对位置;探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系,及图形之
间的转化,掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的
关系,渗透平移、旋转、转化的数学思想方法,促进学生空间观念的
进一步发展。
在统计与概率方面,本册教材让学生学习有关可能性和中位数的
人教版小学数学五年级上册教学计划(通用10篇)--第1页
人教版小学数学五年级上册教学计划(通用10篇)--第2页
知识。通过操作与实验,让学生体验事件发生的等可能性以及游戏规
则的公平性,学会求一些事件发生的可能性;在平均数的基础上教学
中位数,使学生理解平均数和中位数各自的统计意义、各自的特征和
适用范围;进一步体会统计和概率在现实生活中的作用。
在用数学解决问题方面,教材一方面结合小数乘法和除法两个单
元,教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题;另一方面,
安排了“数学广角”的教学内容,通过观察、猜测、实验、推理等活
动向学生渗透初步的数字编码的数学思想方法,体会运用数字的有规
律排列可以使人与人之间的信息交换变得安全、有序、快捷,给人们
的生活和工作带来便利,感受数学的魅力。培养学生的符号感,及观
察、分析、推理的能力,培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏
数学美的意识。
本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验,安排了两个数
学综合应用的实践活动,让学生通过小组合作的探究活动,运用所学
知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉
悦,培养数学意识和实践能力。
二、教学目标:
1.比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。
2.在具体情境中会用字母表示数,理解等式的性质,会用等式的
性质解简单的方程,用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。
3.探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。
4.能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。
5.理解中位数的意义,会求数据的中位数。
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