8.1 中东 教学设计-2023-2024学年初中地理人教版七年级下册.docx

8.1中东教学设计-2023-2024学年初中地理人教版七年级下册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：中东地理特征探究

2.教学年级和班级：初中七年级下册，地理学科

3.授课时间：2023-2024学年第二学期，具体上课时间待定

4.教学时数：45分钟或1课时

本节课将围绕人教版初中地理七年级下册中“8.1中东”一节内容展开，通过讲解和分析中东地区的地理特征、气候特点、重要国家和地理位置，帮助学生深入了解中东地区的自然和人文地理特点，培养他们对地理学科的兴趣和认识。教学内容紧密结合教材，注重实用性，旨在提高学生对中东地区地理知识的掌握。

核心素养目标

1.提升地理空间观念：通过学习中东地区的地理位置、地形地貌和气候特点，培养学生对地理空间关系的认识，提高地图阅读和分析能力。

2.增强区域认知能力：通过对中东各国及地区的了解，使学生能够把握区域地理特征，形成对中东地区自然和人文环境的整体认识。

3.培养综合思维：引导学生分析中东地区的重要资源、地缘政治以及民族宗教矛盾等问题，提升学生综合分析地理问题的能力。

4.强化地理实践能力：通过实例分析，使学生能够将地理知识应用于实际，提高解决现实地理问题的能力。

5.激发社会责任感：了解中东地区的社会发展、国际合作与竞争，引导学生关注全球问题，培养他们的国际视野和社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：

1.中东地区的地理位置及地理特征。

2.中东地区的气候类型及其影响。

3.中东地区的重要国家和地缘政治。

难点：

1.地理位置与地缘政治关系的理解。

2.气候类型对中东地区自然环境和人文活动的影响。

3.中东地区民族宗教矛盾的复杂性。

解决办法：

1.利用多媒体教学资源，展示中东地区地图，结合地形图、气候图等，帮助学生直观理解地理位置和地理特征。

2.通过案例分析，比较不同气候类型下的农业生产、城市分布等，强化对气候影响的认识。

3.设计讨论环节，让学生探讨中东地区的重要国家和地缘政治，引导他们分析背后的地理因素。

4.提供历史背景资料，帮助学生理解民族宗教矛盾的形成和发展，采用小组合作学习，促进学生之间的交流与思考。

5.结合时事新闻，让学生关注中东地区的现实问题，通过实际案例分析，突破理论与实际相结合的难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授、讨论、案例研究相结合的方式，注重启发式教学，引导学生主动探究中东地区的地理特征及其影响。

-讲授：讲解中东地区的基本地理知识和关键概念。

-讨论：组织学生就中东地区的气候、资源、地缘政治等问题展开讨论。

-案例研究：通过具体案例分析，帮助学生深入理解中东地区的自然和人文地理特点。

2.教学活动：设计角色扮演、小组合作等互动环节，增加课堂趣味性，提高学生参与度。

-角色扮演：模拟中东地区的国际谈判，让学生从不同角度思考问题。

-小组合作：分组研究中东地区某个国家的地理特征及其对国际关系的影响。

3.教学媒体：利用多媒体课件、地图、视频等教学资源，丰富课堂表现形式，增强学生的直观感受。

-多媒体课件：展示中东地区的图片、图表，辅助讲解。

-地图：提供中东地区地形图、气候图，帮助学生理解地理空间关系。

-视频：播放相关新闻、纪录片，让学生了解中东地区的实际情况。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对中东地理的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道中东在哪里吗？它与我们生活的世界有什么关系？”

展示中东地区的风景、文化、历史图片或视频片段，让学生初步感受中东地区的特色。

简短介绍中东地区的地理位置、重要性及与我国的关系，为接下来的学习打下基础。

2.中东基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解中东地区的地理概念、组成和特点。

过程：

讲解中东的定义，包括主要国家、地理位置、地形地貌等。

详细介绍中东地区的气候类型、资源分布、人文特点，使用图表或示意图辅助讲解。

通过实际案例，如中东地区的石油资源、农业发展等，让学生了解地理知识在实际中的应用。

3.中东案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解中东地区的特性和重要性。

过程：

选择中东地区的典型国家或地区，如沙特阿拉伯、以色列等，分析其地理特征、政治地位、文化差异等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解中东地区的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何运用地理知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论中东地区未来可能面临的挑战和解决方案，提出创新性想法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合