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中班音乐教案精选5篇--第1页
中班音乐教案精选5篇
中班音乐教案篇一
活动目标:
1、感受歌曲中鱼由少变多的情绪的变化,由孤单到和其它小鱼成为好朋友的愉快的情
绪,在歌唱的基础上能够初步了解歌词的内容
2、能够大胆的用身体动作来表现小鱼不同的情绪变化,并能合着音乐节奏做动作。
3、享受游戏情景所带来的快乐,发展空间协调能力和结伴交往游戏的能力。
4、学唱歌曲,掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。
5、通过图片理解歌词内容,并能根据歌词内容展开大胆的想象。
活动准备:
1、在幼儿熟悉歌曲《三条鱼》的背景下。
2、条鱼的头饰若干。
3、《三条鱼》音乐。
活动过程:
一、导入部分(音乐)
1、听音乐《三条鱼》
2、回忆复习小朋友们,你们都还记得这首歌吗?(幼儿回答后一起唱)
二、基本部分
1、说一说,做一做那你们还记得我们的小鱼怎么了吗?
⑴、教师戴上鱼的头饰饰演小鱼,一边做鱼游行动,一边用迟钝的速率读出一条鱼,水
里游,孤孤独单在发愁,并随同孤单、伤心的心情。
提问:有几条鱼呀?在哪里游呢?它在干什么呀?(引导幼儿回答)
⑴、引导幼儿评论辩论:这条鱼怎么了?
幼儿:它在发愁,它想妈妈了。(请幼儿上台做一下伤心、孤单的动作)
⑴、我们应当如何帮助它?
幼儿:帮它找朋友和它一起玩。(找朋友和它一起玩)
⑴、找朋友教师师将小鱼头饰拿下,放在黑板上,请出另一条鱼:太好了,有条小鱼乐
意和它做朋友了。两条小鱼碰在一路,会做些什么呢?
①、请幼儿勇敢想象两条鱼在一起的景象,引导幼儿用简单的动作、心情来表示。
幼儿:手拉手、握握手、抱抱(引导幼儿做两个朋友在一起玩耍时的一些动作)。
②、教师和一个幼儿一边做鱼游的动作,一边用中速读出两条鱼,水里游,摇摇尾巴
点头,并随同表现出开心的心情。
提问:刚才两条小鱼都在做什么事情呀?
幼儿:摇摇尾巴点头。
教师引导幼儿学习动作,边学边做。
提问:另一条小鱼看到两条鱼这么快乐,也来和他们做朋友了。三条小鱼碰在一起会怎
么样呢?
③、请幼儿想象三条鱼在一起玩耍的景象,鼓励幼儿勇敢地用符合的行动、心情来表
示。
④、教师和两个幼儿一边做鱼游的行动,一边用较快的速率唱出三条鱼,水里游,快
快乐乐做朋友,并伴随高兴、开心的心情。
2、学一学
①、教师从第一段音乐开始示范(一边唱歌一边示范动作)
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②、带领幼儿完整的表演2遍
3、和小鱼做游戏。
①、我们这么多小朋友都做小鱼的朋友,小鱼一定很开心!我们一起和小鱼做游戏吧!
②、在音乐声中,引导幼儿一边唱歌,一边表演,感受、体验与其他小朋友一起配合
游戏的快乐。
4、结束呀!小朋友,老师好像记得我们上次参加小鱼的音乐晚会时它说过还要让我们
去参加它的舞会呢!呀!恰好是今天呢,那我们赶紧收拾收拾出发吧。
教学反思:
在活动中,我为了避免孩子从头唱到尾,在解决难点四分音符与感情技巧处理部分,我
采用了谈话的方法,让孩子稍微休息了一会,使活动能够动静结合,孩子们的表现基本上完
成了我预设的目标。当然了,本次活动还有很多不足的地方,希望各位老师和专家多加指点。
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